“语文教学乐趣无穷,语文课堂上我一直是那个青春少年 。” 姜传集说他愿意做纯粹的语文老师,他认为教育是常新的 , “问渠那得清如许,为有源头活水来” , 为了进一步提高教学水平,姜传集一直积极参加各级组织的教师继续教育培训 , “市骨干教师培训”“省特级教师培训”“国家优秀语文教师培训”等 。同时,他还不断追踪教育科研信息 , 及时了解本学科的教育教学动态,不断地完善自身,扩大知识面 , 这样才能始终站在教育教学研究的前沿 , 不被时代所抛弃 。所以不管工作有多忙,姜传集都坚持在闲暇时间不断充电,阅读有关教育教学管理的一些书籍刊物,学习先进教育教学理论和教改经验,反复钻研教材 , 大量阅读参考书,以提高自己的业务能力 。
在课堂教学中,姜传集总是虚心求教,细心指导,潜心研究,认真备课,精心设计、认真上好每一堂课 , 致力于“美丽语文,快乐语文”的探索 。面向全体学生并给每个学生以成功的机会,运用合理的教学方法,引导学生积极思考,激发学生的学习兴趣;大胆实践 , 不断创新,充分调动学生的积极性,让学生在感悟、讨论、质疑和探究中学习知识 。在教学中,不断优化课程改革,大胆创新校本教材开发 , 组织学生参加语文兴趣社团活动,开设了《中国传统文化的探寻》选修课程,通过组织学生走近传统文化,感悟传统文化,发扬传统文化等活动 , 并努力用实际行动去发扬和践行,收到很好的教育效果 。积极发挥骨干教师的作用,重视青年教师的培养,所在的语文备课组连年取得优异成绩 。
“做一名语文老师快乐而又感动,每一次成绩的取得也都离不开老师们的热情帮助 。”姜传集说,他忘不了2008年参加山东省优质课大赛,教研员姜老师的千里驰援 , 倾心指导 。忘不了2019年参加青岛市优质课比赛,教研员徐老师的细致讲解,耐心点拨 。也忘不了学校领导同事的关心与陪伴 。当姜传集指导的青年教师小苹获得市优质课一等奖的时候,他的快乐就翻倍了 。这些教学中的点点滴滴汇聚成了姜传集作为一名语文教师的快乐源泉 。
回首30年的教学生涯,姜传集一直坚守教育的“爱”与“乐” , 埋首教研,驻足课堂,默默无闻,传道授业 。展望未来,他说 “献身教育,我心无悔,走过青春,走过岁月,依然是30年前的执著 。”
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