孔子是中国历史上第一个开办私学的人 ， 使教育从贵族的宫室走进了平民的草屋 。孔子是最伟大的老师，今天是教师节，让我们重温《论语》里的精华12句话，尊师道，敬师德，念师恩 。
一、为师之道
1、古之学者为己，今之学者为人 。——《论语》
翻译：孔子说：“古代的人学习是为了修养自己，现在的人学习一心为了炫耀 。”
解读：学习的目的不是为了书中有黄金屋，有千钟粟 ， 有颜如玉，而是为了自我人格的完美 。这是老师教给学生最重要的一课吧 。
2、颜渊问仁 。子曰：“克已复礼为仁 。一日克已复礼，天下归仁焉 。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目 。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言 ， 非礼勿动 。”——《论语》
翻译：颜渊请教如何行仁 。孔子说：“能够自己做主实践礼的要求，就是仁 。只要如此做，天下人都会肯定你走在正道上 。行仁靠自己，难道靠别人吗？”
颜渊又问具体的方法，孔子说：“不合乎礼的不看 ， 不合乎礼的不听，不合乎礼的不说，不合乎礼的不做 。”
解读：内心有爱，对外遵守规范，人生就可立于不败之地 。而做到这些最关键的是自我做主，不能依赖其它 。这是老师教给学生立定根基的一课 。
3、质胜文则野，文胜质则史 。文质彬彬，然后君子 。——《论语》
翻译：质朴多于文饰，就会显得粗野；文饰多于质朴 ， 就会流于虚浮 。文饰与质朴搭配得宜 ， 才是君子的修养 。
解读：培养学生，既要保养其纯真的一面 ， 又要教之以人文礼仪，使二者相得益彰 。
4、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改 ， 是吾忧也 。——《论语》
翻译：孔子说：“德行不好好修养，学问不好好讲习，听到应该做的而不去做 ， 有缺失不能立刻改正，是我的忧愁啊 。”
解读：当老师的，常鼓励学生要上进，但自己就不能自满，应努力追求自身的完美，给学生一个表率 。
二、为师之德
1、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
翻译：曾子说：“我每天多次反省，为人办事，尽心尽力了吗？与朋友来往，信守承诺了吗？传授学生的道理 ， 有印证学习吗？”
解读：这里最关键的就是“传不习乎？”教给弟子的东西，如果不能亲身实践印证过，不是有可能以其昏昏 ， 欲使人昭昭吗？
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
翻译：默默存思所见所闻，认真学习不厌烦，教导别人不倦?。?这些事情我做到了多少呢？
解读：有的老师的讲义，可以一用二十年，这也太过分了吧 。学不厌，教不倦，这是为师的基本品德 。
3、自行束脩以上，吾未尝无诲焉 。——《论语》
翻译：孔子说：“十五岁以上的人，我是没有不教导的 。”
解读：教师是最崇高的事业，只要有人求学，就没有理由不教 。
4、二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔 。吾无行而不与二三子者 ， 是丘也 。——《论语》
翻译：孔子说：“你们以为我有所隐藏吗？我对你们没有任何隐藏 。我的一切作为都呈现在你们眼前 ， 那就是我的作风啊 。”
解读：弟子只要有心求道，当老师的怎能不倾囊相授 。最重要的是，身教重于言教 。
三、为师之法
1、不愤不启，不悱不发 。举一隅不以三隅反 ， 则不复也 。——《论语》
翻译：孔子说：“不到他努力想懂而懂不了，我不去开导；不到他努力想说说不出，我不去引发 。告诉他一个角落如此，他不能联想到另外三个角落，我就不多说了 。”
解读：教育的时机很重要，弟子真心向学，到了急得抓耳挠腮的地步，稍一点拨，就会有事半功倍的效果 。
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。——《论语》
翻译：了解一个道理，比不上喜爱这个道理；喜爱这个道理，比不上乐在其中 。
解读：最好的教育，也许是培养学生的兴趣，乐在其中，才能久远 。
3、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在 ， 如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之 。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’ ， 求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’ 。赤也惑，敢问 。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之 。”——《论语》
翻译：子路问：“听到可做的事，就去做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么可以？”冉有问：“听到可做的事 ， 就去做吗？”孔子说：“是的 。”公西华问：“两人问同一个问题，为什么您的回答不一样？”孔子说：“冉求做事退缩，所以我鼓励他；子路勇往直前，所以我让他保守些 。”
解读：每个人的才具、性情不同，因材施教，才会获得最佳的效果 。
4、子曰：“有教无类 。——《论语》
翻译：孔子说：“我在教学时一视同仁，不区分学生的类别 。”
解读：社会有各种区分，阶层、贫富、智愚、地域、亲疏，能够平等相待 ， 才是真正的好老师 。
【感谢老师的经典语句： 重温《论语》精华12句话，尊师道，敬师德，念师恩】
