一、指导思想
紧紧围绕“提高教学质量”这个中心 ， 积极配上级工作，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终身教育和可持续发展的良好环境 ， 建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划 。
二、培训目标
面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念 ， 加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者 。
三、培训重点：
1、着重培训提高教师的职业道德素养 。教师的职业道德是教师世界观、人生观、价值观的体现，并对学生产生潜移默化的影响 。我校把提高教师的职业道德水平放在首位 ， 培训提高针对性、注重实效性，并要求渗透在教学活动中 。内容包括教育政策法规的学习，道德修养和心理素质的培养 ， 结合学校理论学习 ， 通过不断地持之以恒地培训教育 ， 使全体教师达到具有献身教育的精神 。
2、着重提高教师的业务素养 。教师业务素养表现在教育理念、教育教学水平、教育科研能力、探索创新能力、现代教育技术水平等方面 。
不断完善教师的专业知识结构和知识体系 。教师只有具备了深厚扎实的知识功底，才能在教学中抓住教学内容和核心，变繁为简、变深为浅，变抽象为具体，全面发展学生的能力 。不断提高教师的课堂教学技能，教师的业务素质主要表现在课堂授课上 。教学是在教师的组织指导下实现教学目标的师生共同活动，教师的课堂教学技能越高，就越能有效地促进学生向多方面发展 。
3、要注重探索创新能力的培训 。师资培训要注重强化教师的创新意识，使之树立起探索创新精神 。要组织教师从事教育科学研究 ， 探索教育教学内在规律 ， 设计、实施教育教学改革新方案 ， 引导教师突破旧框框、创造性地组织教学活动，在教学结构、内容处理、方法运用等方面大胆创新，使教学活动富有趣味性，以培养学生学习能力和开发学生智力 。
【校本培训个人计划】4、要注重现代教育技术的培训 。现代教育技术的迅猛发展给教育教学改革以深远影响 。师训不仅要使教师感悟传统的教学模式不再适应新的教学环境，还应让教师懂得信息技术的若干专业知识 ， 必须尽快地运用现代教育技术，而且要使教师掌握信息技术教育理论、教学软件的设计制作与评价知识 ， 学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平，以适应现代教育教学需要 。我校信息技术的培训去年已经启动 ， 本学期将在去年的基础上进一步加强 。
四、培训策略：
1、对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师政治思想、师德修养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍 。
2、开展行之有效的培训活动 。定期组织老师进行比赛 。
3、培训骨干教师，初步形成骨干教师队伍 。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有较大幅度的提高，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用和示范辐射作用 。
