1、《文具的家》告诉我们的道理：养成良好的习惯很重要 ， 要学会整理学习用品 。文具只要在书包里就行 ， 不必放在文具盒里 。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中 。
2、原文：
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了 。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了 。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮 。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道 。”
妈妈说：“贝贝 ， 你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家 。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀 。”
【文具的家告诉我们什么道理用完文具要把它们怎么样 文具的家告诉我们什么道理】贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家 。
从此 ， 每天放学的时候，贝贝都要仔细检查 ， 铅笔呀 ， 橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了 。
3、全文共6个自然段，配有两幅插图，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象 。第1、2自然段交代故事的起因 ， 这两个自然段都是独句成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生的共鸣 。第3、4、5自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家” 。第6自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯 。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中 。
