1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律 。找出的规律，通常包序列号 。所以 ， 把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘 。
例如，观察下列各式数：0，3，8 ， 15，24，…… 。试按此规律写出的第100个数是。解答这一题 ， 可以先找一般规律，然后使用这个规律，计算出第100个数 。我们把有关的量放在一起加以比较：给出的数：0，3，8，15，24，…… 。序列号： 1，2，3， 4，5，…… 。
2、运用理论联系实际的方法 ， 把枯燥的数学课讲出趣味 。很多不同事物之间都是有联系的，我们不能孤立地看问题 ， 找到不同知识点之间的区别和联系 ， 有助于我们减少理解、记忆的知识量，比如正比例函数与一次函数二者之间具有平移关系 ，
只要真正理解了正比例函数的k的作用以及b的平移规律(上加下减) ， 那么一次函数是非常简单的问题;再比如讲解线段、直线、射线时，如果不注重三者间的联系，而只是强调三者的区别，就会使学生在理解射线AB与射线BA时出现难点;也不清楚直线AB、AC，ABC实际上就是一条直线 。
【初中找规律技巧 初中数学找规律的方法】
3、理清思绪：(1)知识点的总结比较 。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍 ， 整理出它们的关系 。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开 。
(2)题目的总结比较 。同学们可以建立自己的题库 。我就有两本题集 。一本是错题，一本是精题 。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项 ， 考试前只需翻看红笔写的内容即可 。
