1、通过上学期的学习和课外阅读的进行，一部分孩子能读一些浅显的注音读物，会背儿歌、讲故事，大部分孩子已经形成了良好的阅读习惯 。因此 ， 班内差异较大 。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬 ， 这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身 。
2、一部分学生已经有了一定的阅读习惯，书包里每天必带至少一本课外书，能每天自觉看书，看书时能大声朗读或专心阅读，看完后能讲述大意，阅读兴趣浓厚 。但也有一些学生的阅读习惯较差，不爱看书，需要家长时时督促，个别家长对于阅读也并不重视 。在创设良好的阅读氛围的基础上，本学期将继续重点培养学生良好的阅读习惯，并尝试推进亲子阅读 。【二年级语文教学工作计划小学 二年级语文教学工作计划内容】
3、认识450个字，会写350个字 。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写 。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望，在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁 。
4、利用晨会、班队以及课外阅读课，开展读书、讲故事、表演读等多种形式的活动，激发学生自发、自觉地学习 ， 促使学生积累词汇，丰富语言 。加强识字教育，创导学生在生活中识字 ， 并注意运用，以达到巩固的目的，增强学生学习语文的兴趣 。
