1、shào nián xíng
《少年行》
2、yī shēn néng bāi liǎng diāo hú ， lǔ qí qiān zhòng zhǐ shì wú 。
一身能擘两雕?。?虏骑千重只似无 。
3、piān zuò jīn ān diào bái yǔ，fēn fēn shè shā wǔ chán yú 。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于 。
【少年行其三王维拼音版朗读 少年行其三王维拼音版】4、翻译
一个人就能拉开两张雕弓，敌骑千重全都不放在眼中 。
偏坐金鞍上从容调好羽箭，不停地射去敌酋无法逃生 。
5、赏析
（1）诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中 。“虏骑千重”指敌人大军压境，形成包围之势；“众敌酋倾巢出动，来势汹汹，企图以优势兵力取胜 。而少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于敌阵之中 ， 如入无人之境，且能擒贼先擒王，将凶蛮剽悍的敌酋“纷纷射杀”，其过人的胆略和武艺已分明可见 。这里把少年写成孤胆英雄，意在突出他的勇冠三军、战功卓著 。
（2）诗的一、三两句，以特写镜头为少年英武矫健的身姿写照：“擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势；“调白羽”则是善于在运动中瞄准目标，箭无虚发 。
（3）二、四两句 ， 从对方着笔来反衬少年的艺高胆大 。敌我双方的力量愈是悬殊，也就愈能表现主人公无所畏惧的英雄气概，而这种气概 ， 又正来自于其置生死于度外的献身精神 。这样，这首诗就和上一首彼此呼应，并为下一首写功高不赏张本 。
（4）诗中所出现的雕弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，本来是爱其人而及其物，这里的物又为人增色 ， 人与物原不妨是互相辉映、相得益彰的 。盛唐诗人每喜表现尚武精神，如李白自称“弯弓绿弦开 ， 满月不惮坚 。闲骑骏马猎，一射两虎穿 。”（《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》）杜甫自述“射飞曾纵鞚，引臂落鹙鸧 。”（《壮游》）王维则称赞他的一位族弟说：“读书复骑射，带剑游淮阴……席帆聊问罪，卉服尽成擒 。”（《送从弟蕃游淮南》）等等 。这些都可看作是诗中理想形象的现实依据 。
