1、人格的力量：张伯苓先生以身作则 。我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学 。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表 。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了 ， 便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害 ， 要戒掉它 。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁 ， 还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆 ， 诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟 。”果然，打那以后，他再也不吸烟了 。【教育教学故事有什么 教育教学的故事】
2、宽容的力量：陶行知的四块糖果 。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去 。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了 。。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室 。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了 ， 说明你尊重我 。” 。男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生 ， 说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖 。” 。这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对 ， 我也不能采取这种方式 。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块 。我的糖发完了，我们的谈话也结束了 。” 。
