1、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动 。
（1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点 。
（2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格 。（在人物描写中有重要地位 。）
（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点 。
（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动 。揭示人物内心，刻画人物性格 。
（5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格
2、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的 。所以侧面描写又称间接描写 。
（1）环境描写
①自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下 。
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一 ， 作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展 。
②社会环境描写：从狭义上讲 ， 社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和 。
（2）周围人物的反应、评价等 。
3、侧面描写———衬托
如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身 ， 不同桃李混芳尘 。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春 。
这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法 。衬托分映衬和反衬 。
如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈 ， 对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情 。
4、各种修辞手法
如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋 。更能消几番风雨？匆匆春又归去 。惜春长怕花开早，何况落红无数 。春且?。档?，天涯芳草无归路 。怨春不语 。算只有殷勤，画檐蛛网 ， 尽日惹飞絮 。
词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法 ， 大体和其他文体中的修辞作用一样 。
5、正面描写———动静结合
如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋 。明月松间照，清泉石上流 。竹喧归浣女，莲动下渔舟 。随意春芳歇 ， 王孙自可留 。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写 ， 山泉清冽，流泻山石之上 ， 是动景描写 。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静 ， 反衬出山中的宁静 。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动 ， 以动写静，以动衬静 。动静的结合往往和衬托相关 。
6、正面描写———虚实结合
如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚 ， 骤雨初歇 。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发 。执手相看泪眼，竟无语凝噎 。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 。今宵酒醒何处 ， 杨柳岸、晓风残月 。此去经年 ， 应是良辰好景虚设 。便纵有千种风情 ， 更与何人说 。
词中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸 ， 词人酒醒梦回 ， 只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁 。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象，“虚”是想象的情景 。二者互相联系，互相渗透转化 ， 可以达到虚实相生的境界 ， 丰富诗中的意象，开拓诗中的意境 ， 为读者提供广阔的审美空间 。
7、正面描写———色彩的渲染
如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 。
作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽 ， 构成了绚丽的图景 。
8、正面描写———观察角度的变化
如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜 ， 白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
【八大描写手法 八大描写手法是哪些】头两句描绘了秋山远景 。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神 。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见 。后两句描绘了秋山近景 。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感 。
