朱熹的儿童教育思想是：朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞” 。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事 ， 懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能 。
在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯 。朱熹认为15岁以后大学教育 ， 其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”，把他们培养成为国家所需要的人才 。
朱熹认为 ， 与重在“教事”的小学教育不同，大学教育内容的重点是“教理” ， 即重在探究“事物之所以然” 。对于大学教育方法，朱熹重视自学，提倡不同学术观点之间的相互交流 。朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容 。
【朱熹的儿童教育思想】朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》 ， 后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等 。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准 。
