初三人物描写作文 初三人物描写作文800字

初三人物描写作文 初三人物描写作文800字

1、人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等 。人物的外貌 , 就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等 。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写 。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气 。“言为心声” 。人物的语言是人物内 心世界的直接表现 。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点 。描写人物语言时,要注意符合人物的身份 , 表现人物的思 想感情 , 反映人物相互间的关系 。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做” 。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想 活动的手段 。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来 。外貌、语言、动作、心理活动写好了, 人物的形象就突出、鲜明了 。

2、语言描写:在记叙文写作中 , 进行人物语言的描写是不可缺少的 。进行人物语言的描写 , 不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来 。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点 。

3、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点 。
4、人物语言的描写,力求反映人物的特征 。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点 , 而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征 。
5、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象 。具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得 , 而要通过艰辛的努力才能获得 。同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此 。
6、心理描写:是对人物内心活动的描写 。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段 。事出有因 。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的 起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的 。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来 。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力 。

【初三人物描写作文 初三人物描写作文800字】7、心理活动的展现和其它事物的发展一样 , 都是有层次的 。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体 。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动 。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
8、在现实生活中 , 不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中 。为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来 , 从而突出人物的形象 。
9、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写 , 叫做外貌描写 。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样 。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌 。关键的问题是没有根据表达的 需要,去描写人物的外貌 。

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