1、“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点 。一边是下大力气治理，一边是乱象屡禁不止，说明“顽瘴痼疾”治理之艰巨 。
【校内减负校外增负是什么意思 学生减负,从校外开始】2、破解这一怪圈，要从需求与供给两端入手，一方面打破“唯分数论”，优化评价体系，淡化分数焦虑，一方面提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率 。
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