?给孩子送礼要送得有「理」

礼物是父母和孩子之间感情沟通的重要纽带 。但儿童心理专家、教育学者却提醒大家,给孩子送什么礼物,怎样送礼物,送的时候说什么话,是颇有讲究的 。
本期受访专家:钱文华东师大学前教育与特殊教育学院副教授、心理学博士龚敏乌鲁木齐南路幼儿园副园长尹建莉 《好妈妈胜过好老师》作者
礼物的选择
【?给孩子送礼要送得有「理」】好建议1:购买礼物之前,家长不妨倾听一下孩子的需求,只要在合理范围之内,应该尽量满足 。千万别认为小孩子提出的要求“很无聊、很幼稚”,有时,就是简简单单的一盒巧克力、或是一只小皮球便能给孩子带来他最需要的快乐 。

?给孩子送礼要送得有「理」

文章插图
好建议2:家长可以试着自己动手制作一些“留有空白”的小礼物,比如一只纸风筝,让孩子在上面画上图案,既表达了关爱,又能让他发挥想像力 。
坏做法1:送不符合幼儿心理特征的东西 。比如3岁以前的孩子,送给他形象怪异、扭曲的面具、玩偶等 。太小的孩子对“变形”的事物会产生心理恐惧 。变形金刚也只适合读小学以后的孩子玩 。
坏做法2:不加分析地送一些含有不良文化的玩具 。比如奥特曼,男孩子拿了这种玩具就开始“打打杀杀”,既渲染了暴力气氛,又助长了外来不良文化的侵入 。
专家说理:礼物本身含有认知功能,在节日送礼,又是一种文化的表达 。家长给孩子送礼物,最重要的是表达一种关爱,因此不必拘泥于种类,吃的、穿的、用的、玩的都可以 。但送出的东西一定要安全,而且最好能符合不同年龄段的心理特征,让孩子获取真正的快乐 。
包装的形式
好建议1:包装不必过分精美奢华,装个盒子、包一层花纸即可,弄得朴素一点 。有的礼品本身就有包装,也不必费心再里三层外三层了 。
好建议2:如果家长特意要培养孩子的手指动作能力,可以适当地把礼物多装几个盒子,让孩子自己动手逐一拆开 。但不要设计得太复杂,超出了孩子的能力所及 。
坏做法:什么包装都没有,随便地把“裸露”的礼物直接交给孩子 。
专家说理:包装本身并不太重要,太过豪华也会带给孩子心理负担 。但把礼物稍微包装一下,比较郑重地送出手,会让孩子觉得你对送礼物这件事、对他本人都很重视 。有的孩子天天嚷着要爸爸妈妈“带礼物回来”,其实就是为了引起家长对他的重视 。
送礼的方法
好建议1:圣诞夜,在孩子睡着后,把东西一样样地包好,有的可以扎上绸带,然后摆到她醒来后一眼能看到的地方 。到了早上,礼物一样样打开,充满悬念、谜底终于揭开、惊喜连连……
好建议2:三四岁的孩子特别喜欢捉迷藏,可以把送礼物设计成一场寻宝游戏,培养他的方位感和对大小、颜色的认识 。
专家说理:家长稍稍花一些心思和时间,就可以让孩子有不同凡响的经历,让他的生活和世界焕发出奇异的光彩 。孩子不是为“长大”或“成功”、“成长”活着,孩子首先是为“童年”而活着 。我们要让自己的孩子有过做天使的经历,不要让她生来只能做没翅膀的凡人 。
换一种送法
好建议1:孩子生日或是重大节日的时候,家长可以给他和他幼儿园里的小伙伴们一人准备一份小礼物,哪怕是一块饼干,也是一份心意 。
好建议2:爸爸妈妈给孩子送礼物的同时,也要求孩子给爸爸妈妈送一份礼物,最好是他自己动手做的,比如一幅画就行 。

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