1、傅雷家书1956年的批注：
2、傅雷的爱子情深：“亲爱的孩子 ， 你走后第二天 ， 就想写信 ， 怕你嫌烦 ， 也就罢了 。可是没一天不想着你 ， 每天清早六七点钟就醒 ， 翻来覆去的睡不着 ， 也说不出为什么 。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里 ， 想起孩子童年一幕幕的形象一样 ， 我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事 。”
3、从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深——对于长大的儿子 ， 希望他茁壮成长 ， 向外发展 ， 但又不忍孩子远离身边 。家长都是这样 ， 从十月怀胎到一朝分娩 ， 辛辛苦苦一步步将儿女哺育成人 ， 为的就是希望子女才有所用 ， 以后不至于露宿街头 。然而 ， 儿女成才之际 ， 亦是离开屋檐独飞之时 。作为父母 ， 既为他们而高兴 ， 也为此伤心难过 ， 毕竟是骨肉之情 。
4、傅雷对儿子的鼓励：“以演奏而论 ， 我觉得大体很好 ， 一气呵成 ， 精神饱满 ， 细腻的地方非常细腻 ， 音色变化的确很多 。我们听了都很高兴 ， 很感动 。好孩子 ， 我真该夸奖你几句才好 。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期 ， 你真是从低洼中到了半山腰了 。希望你从此注意整个的修养 ， 将来一定能攀登峰顶 。”
【傅雷家书1956年批注阅读 傅雷家书1956年的批注】5、这是傅雷老师 ， 听过儿子傅聪的录音后 ， 对儿子所讲评的 。这里面包括了 ， 傅老师对儿子的录音 ， 精细的分析 ， 以及客观的赞赏 。并且在后面提到了对儿子的希望 。这是家长对孩子的教育方法 。既要体现出自己对孩子的肯定 ， 让其有努力拼搏的决心 ， 以及会成功的信心 。另一方面 ， 也提出了自己的希望 ， 给孩子指明了前进的路线 ， 发展的方向 。而我们当子女的 ， 也应在父母指引的道路上 ， 吸取父母的经验 ， 取长补短发展自己的新道路 。
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