同上一堂大学生疫情防控思政大课观后感汇总

全国大学生疫情防控思政大课主要内容:
疫情防控工作涌现的感人案例,为思政课提供了丰富、鲜活的素材 。在这个特殊时刻,从医务工作者到人民子弟兵,从公安民警到基层干部,从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城,创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹 。
艾四林教授将立足中国抗击疫情的具体实践,引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识 。
秦宣教授将聚焦“疫情大考告诉我们什么?”,分析中国抗疫彰显的中国领导和中国特色社会主义制度的显著优势 。
中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起 。
王炳林教授将从我国历史上的防疫斗争历程出发,分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧 。
“17年前你们保护我们,现在我们来保护你们 。”疫情之下,一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线,他们就是“90后”等新生代力量 。“非典”疫情期间他们多是懵懂的见证者,如今却已然成为战“疫”的主力军之一 。
冯秀军教授将以战“疫”里的青年责任与担当为主题,深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景,引导大学生群体担当历史使命,将青春梦想扎根祖国的广袤大地 。
观后感写作格式:
从格式上来说,观后感一般可以分为以下几段:
一、第一段把公开课中的主要内容,加以概括,如疫情防控课讲了什么,想表达什么 。
二、第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪些比较好,我有什么样的看法 。比如就选疫情防控课中的其中一个内容——怎么防控 。
三、第三段联系实际生活,把公开课里的内容和生活中的结合起来,抒发一下真情实感,生活中怎么样,我觉得应该怎么样,我学到了什么,并将主题升华 。比如防疫课中防疫难点,结合实际写肺炎期间医护人员舍生忘死救助伤员,中国制度的优越性,人性的闪光点,人生观价值观自驾要做出怎样的改变 。
四、做到以上3点,那么这篇观后感基本就写出来了 。当然?不一定就三段 。中间可以自己分,详略得当就好
五、但是结构层次一定要鲜明,观和感结合,重点在“感”上 。“感”要联系社会实际,努力把自己的感写深写透 。
观后感(范文):
范文一:
在大家喜迎2020年,张灯结彩的时候,迎来的不是过年的欢声笑语,而是冠状肺炎病毒的蔓延 。触目惊心的数字与日俱增,四千、五千、一万,每增一点都牵动着国人的心 。
磨难压不垮、奋起正当时 。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻 。灾情就是命令,防疫就是责任 。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”,他们舍小家为大家,义无反顾地奔赴疫情防控一线,用专业的医疗技术与病毒抢时间,用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全 。
总有一种力量激励我们前行,总有一种精神让我们泪流满面,自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,亿万中华儿女万众一心,众志成城,共克时艰,战“疫”路上的一个个“好人”,一件件“好事”走进我们的视野,他们的事迹,他们的名字……感动着我们,凝聚起社会正能量,号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战 。我们普通人虽不能亲临主战场,但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想,今后的岁月定将不负韶华 。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹,给我们的生活蒙上了厚厚的阴影 。但是作为学生的我们,作为社会主义的接班人,要把这次的疫情当作学习的机会,去学习前辈们这种处变不惊,舍己为人的精神,我们要利用好这个机会,静下心来想一想自己的人生规划,树立正确的人生观,价值观,把我们的祖国建设得更加强大,是我们每个人的使命 。

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