1.2022年我市公办小学、初中招生对象是如何规定的?
2022年，公办小学招生入学对象为年满6周岁(2015年9月1日-2016年8月31日出生)、具有我市常住户口或在我市居住且符合在我市就读条件的适龄儿童 。上一年度因身体状况等特殊原因未入学的，可向所在区、县(市)教育行政部门提出入学申请 。不足年龄(2016年8月31日之后出生)的儿童无法在电子学籍管理系统中建立学籍 。公办初中招生对象为具有我市常住户口或在我市居住且符合在我市就读条件的小学应届毕业生 。
2.孩子虽然已经六周岁而且符合入学要求，但觉得孩子还小，想推迟一年等明年再上学可以吗?
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育 。适龄儿童的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教育，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育 。适龄儿童因身体状况等特殊原因需延缓入学的，应由其法定监护人向其户籍地所在学区公办小学提出申请推迟一年入学，由学校报所在区、县(市)教育局批准，方可延缓入学 。未按时提出申请，擅自延缓入学的超龄儿童，由区、县(市)教育行政部门统筹安置入学 。
3.适龄儿童在学区小学入学有什么具体要求?
公办小学招收区、县(市)教育局划定的入学学区内和统筹安排的适龄儿童，不得跨学区招生 。适龄儿童入学报名时，应提交适龄儿童及其监护人的户口簿、住宅产权证或公有产权住宅承租证等证件 。适龄儿童在学区学校入学，遵循“两个一致”原则，即：适龄儿童户籍应与其父母户籍一致(户主为适龄儿童的父母或其他法定监护人);户籍地址与住宅产权证或公有产权住宅承租证一致(住宅产权人或公有产权住宅承租人为适龄儿童父母或其他法定监护人) 。集体户口和产权不足100%的住宅不作为中小学招生入学依据 。
区、县(市)教育局会根据本地实际细化“两个一致”要求或明确可视为“两个一致”的情况 。不符合“两个一致”原则的，由区、县(市)教育局统筹安排入学 。
4.学区是由市教育局还是区教育局划定?划好的学区是否会时常调整?
义务教育学校招生工作以区、县(市)为主，实行属地管理，区、县(市)人民政府及其教育行政部门负责组织本行政区域内义务教育学校开展招生工作 。因此，是由区、县(市)教育局在当地党委、政府的领导下，按照“学校划片招生、生源就近入学”目标要求，根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素，为每所义务教育学校科学划定招生学区范围 。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学 。学区划定后应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，区、县(市)可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整学区范围，提前向社会公布，并深入细致做好宣传解释工作 。
5.我市公办学校是“单校划片”还是“多校划片”?
教育资源相对均衡的区域，依然实行单校划片，合理稳定就学预期 。教育资源不够均衡，热点校和大校额短期难以消除的区域，要“一区一策”积极推进和探索符合本区、县(市)实际的招生方式改革，如学位锁定制、积分制入学、多校划片等招生方式，依法制定和完善统筹入学细则，促进学位供需平衡，加快实现按计划招生 。拟实施多校划片的区域，在保持学校网点布局科学合理的前提下，应研究切实可行的措施与办法，将热点学校分散划入相应学区，推进学区间优质教育资源大体均衡，确保不再新增大校额 。
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