奥特曼系列|再见奥特曼：全网下架迪迦，这届小孩还能看什么？( 二 )
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芭比娃娃能有什么坏心思呢？毕竟，家长们太忙，没有时间陪孩子们看动画。《休闲绿皮书：2019～2020年中国休闲发展报告》显示，中国国民在工作日平均每天用于休闲的时间为3.6小时，一线及三线城市受访者休闲时间最少，分别为3.4小时与3.3小时。仅有的休息时间，疗养工作带来的压力尚且不足，陪伴孩子更是心有余而力不足，即使他们也清楚，“一起看动画片的时候也需要跟孩子多沟通，哪些事情是真的，哪些假的，现实和电视的区别是什么，这些都要跟孩子去沟通，才能减少孩子的好奇心。”家长们给出的对策是，从源头上解决问题，要求对动画播放平台加强管控，限制用户使用时段、服务功能、在线时长，划定专属内容池，换句话说，实行动画片分级制度。“目前的动画资源获取太方便，百度一搜，能看的、不能看的都能看，这个不控制，分级制度显得没意义。”然而，针对出版品、音像制品、电视剧和电影等方面的管理条例和审查规定，相关部门早已出台，尤其是在“禁”这件事情上。但在更有价值的“限”这个层面，配套措施却简单得接近于无。国内文艺作品，由此深陷全年龄化、内容不断向下兼容、逻辑简单、剧情低幼、敷衍劣质的怪圈。在动漫行业，这一点尤为突出。扶持国漫这么些年，爆款只出过屈指可数的《大圣》、《哪吒》、《秦时明月》几个，背后除了混补贴的泛滥，充满束缚的创作环境也功不可没——就连内容严谨、寓教于乐的《蓝猫淘气3000问》都能被举报，要认真做出有内涵的动画片，风险太大，成本太高。
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因为荒谬原因被封禁的《蓝猫淘气3000问》，岂止时代的眼泪针对这个问题，江苏省消保委提出了套构想中的分级制，简单来说就是两种模式：1.通过受众年龄确定成年人和未成年人两个基础标准，对成年人动画内容审查适度放宽，在未成年人领域，需要考虑与儿童受教育程度保持一致；2.内容分级，对激烈的冲突行为、对常识的颠覆性描写等，进行限制级分类，在播放平台、播放时间上进行管理；对涉及科普教育、日常生活类型的进行普通级分类，在常规电视、网络等平台播放。很可惜，这套模式是否会落地还遥遥无期，但跟着这套模式一起被丢出来的“黑名单”，倒已经初见成效。也不知道，是这届孩子不行，还是这届家长不行。
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