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1、各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面 。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上 。你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了 , 或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情 。但是当教师站在讲台上 , 面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里 。做到这一点很不容易 , 这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界 。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字 。
2、良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯 , 在学生中树立起良好的师德师风 。
【师德表现自我评价 师德表现自我评价范文】3、作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召 , 坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人 。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课 , 批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 。
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