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那几天，有朋友把杜某某在朋友圈的回应截图说转发到群里，我在里面骂了一句：“多少有点不要脸 。”这是我对一个人最愤怒的评价了 。但我没跳舞有把相关内容转发到朋友圈，因为我和学生谈过恋爱 。我再转发这样的东西，不是找骂吗？
和学生谈恋爱，多少会丢掉另一些学生对你的信任 。但孩子在这个圈子里，师生恋挺常见的，但你要背负一定的道德压力，毕竟它是不对的，要注意影响 。最好等集训或考试结束后再在一起 。当然，杜某某被指控的那些事，不是谈恋爱，涉嫌的是犯罪，是通过权力要求学生必须跟他怎么样，这跟情感没有一分钱关系 。
至于一些老师许诺的“保上名校”，大概率不可能成功，但学生对老师有天然的崇拜感，如果老师想去立这个人设班主任，学生是会信的，这就属于底线之下了 。
我就跟一位女学生谈过恋爱 。说实话，我现在去上课，连学生微信做都不加 。你30岁了，你还这样做，你这个人得有多失败？而且现在的学生不吃这一套，你去PUA90后，不管对方信不信你，他班主任至少会表现出“我信”，00后真的不会理你 。
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我是2011年成为艺考上课培训老师的 。那时我刚上大学，做艺考培训纯粹是想赚钱 。对本科生来说，它门槛最低——我车们帮订刚当上经历钉钉过艺考，怎样做老师，有经验；来钱最快——那时，女幼师是不是特别好上，我一个月能挣5000到1万 。我们马虎班至少40％的下次同学干过一节课这个 。
这行基本是兼职，很少有人毕业后还专门老师做这个 。但是一些培训机构会骗学生说，老师已经毕业了，会夸大老师的个人经历 。比如，只要是湖南来的，一定是湖南卫视出来的 。这个人可能只是在剧组当群当上演，或者做了一些微小的工作，但在简历上就敢说自己马虎是副导演或者导演助理 。
这种夸大，是为了当上让学生对机构建立信任 。熟悉之后用处不大，但劝学生来交学费时，崇拜感一下拉起来了 。有时甚至都不用往职业上说，只要说自己本科是哪个学校的学生就够了 。最有用的肯定是４大名校——北电、中戏、上戏打扑、中传 。我考上一所知名211，当年暑假也被我就读的培训机构拉去当活体广告 。
还有一些小打扑技巧 。比如一些培训机构会让学生参加考试，考过了，我们才招你，这也是为了东西增加学生的信任 。
我自己做学生培训时会转变课的心态我跟，我的确希望学生是我愿意去做教的，但你终究会被现实打败上课 。你的班上会被塞进很多你觉得不太行的学生 。你看他第一眼就知道，这孩子一定考不上，但因为各种原因，你必须招他 。
除此之外，其他方面还好 。从学生到老师，我过渡得比较自然 。我从女小的理想就是当老师 。我受易中天老师影响很深，他总是试图把事情讲得好笑、深入浅出，我特意研究过他上课的状态，我很习惯在台上讲话，自认是这一行里比较有意思的老师 。很多老师会故意把简单概念复杂化，那都改掉是在装课的，在试图抬高这个行业的门槛，或者说，在保住自己非常虚无的门槛 。
老师对学生的影响很课堂有限，主要还是靠学生自己的学习能力，怎样能当上老师 。碰到好学生，一定是老师的幸运，因为这样课堂的学生，哪个老师都能把他教出来 。他考上了我跟，成果好像变成你的，但实际上是他自己的学习能力保证了他能上一所好大学 。老师只是把他带到一条好路上，路是他自己走的 。
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