球拍的拼音
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知识点
教材分析：
《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害 。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，球拍的拼音怎么读听一听，让读者去猜，更增强了文章的趣味性 。?????
课文共有5个自然段 。第一、二自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第三日然段讲水在池子、小 溪、江河、海洋里的不同状态；第四自然段讲水为人类做的好事一幅与坏事；第五自然段用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案 。
我会写：
变读听biàn（变成、变化、变动）
极jí（北极、极小、极好）
片piàn（木片、一片、铁片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、当作、作业）
坏huài（好坏一听、坏人、坏事）
给gěi（给你、送给、献给）
带dài（带上、带来、带走视频）
我会认：
晒声调shài（晒干、晾晒写、晒太阳）
越yuè（越过、超越、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没mò（淹没、没落、沉没）
冲chōng（冲刺声、冲出、冲破）
毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）
屋球拍wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜谜、猜想、猜测）
多音字：
冲chōng (冲击拼写)chòng (冲着)
没méi (没有球拍)mò(吞没)
给gěi（给你）jǐ（给予）
作zuò（作业）zuō（作坊）
近义词：
温和——温顺 暴躁——急躁
帮助——帮忙 灾害——灾难
反义词：
好是什么——坏 温和——暴躁
发动——终止 许多——少许
理解词语：
傍晚：临近晚上的时候正确 。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切 。
暴躁写：遇事急躁，容易发正确怒 。
灌溉：把水输送到田地里 。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害 。
课内词语：
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句子解析：
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上 。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩 。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞 。
2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会 。”
四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的乒乓球拍不同地方，语言优美，有气势 。
课文主题：
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力 。
问题归纳：
1.“我”是什么？“我”会变成些什么？
“我”是水 。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪 。
2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
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