4、比喻
【赋得草原赋得古原草送别的意思 送别的意思】
柳梢青·送卢梅坡渡
[宋]刘过
泛菊杯深，吹梅角远，同在京城 。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍 。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊 。
后全文夜相思，尘随马去，月逐舟行 。
【参考】刘过的《柳梢青·送卢梅坡渡》一词上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感，漂泊无定的离别之苦 。下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻表明他的心会像飞尘一样紧紧跟随在朋友卢梅坡的马后，像明月一样出处追随在卢梅坡的舟旁，以此来表达思念惜别之情 。
练习（一）
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河 。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过 。
关城树色催寒近，御苑砧声向解释晚多 。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎 。
1、首联和颔联送行哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中表达出诗人送别的什么情绪？
2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想感情？
参考：1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟肃杀赋得的氛围；从中表达出诗人送别的离别之苦（离愁别绪；离别悲愁；因离别而黯然神伤） 。2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光 。
练习（二）
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人 。
数声赏析风笛离亭晚，古诗送别的意思，君向潇湘我向秦 。
这首诗用哪些意象抒发了什么感情？请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感的 。
参考：离愁 。首先作者选取了大量荆门象征离愁的景物：杨柳、杨花、风笛、离亭 。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念 。
练习（三）
（江西卷）阅读下面这首诗，然后回答赋得问题 。
送人归京师⑴
陈与义⑵
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠 。
故园便是无兵马，犹有义和归时一段愁 。
【注】⑴京师：北宋都城汴梁 。⑵陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人 。
1、指出诗中“子规”意象的含义 。2、诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾，为什么？
参考：1、杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃 。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化 。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情 。2、即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，以是亡国奴的诗人，就是能回故乡也是颇为犯愁的事 。
练习（四）
（天津卷）阅读下面两首唐诗，按要求作答 。
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春赋得，天涯去住草送泪沾巾 。
来时万里同为客，今日翻成送故人 。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新 。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人 。
1、《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？
2、两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
3、有人认为《峡口送友人》采用了正面烘托的手法 。《送蜀客》采用了反面衬托的手法 。你是否同意？请说明理由 。
参考：1、暮春，飞花 。2、思念故乡之情（意对即可）3、同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀 。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托 。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情 。（言之有理即可）
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