心理学上把一至三岁的孩子叫婴儿 。婴儿开始懂事了，自我意识也开始发展了，心理卫生的问题也就更复杂，更多了 。值得高度重视的有如下几点：
1.断奶的心理卫生问题 。断奶对孩子来说是件大家，弄不好会对他幼小的心灵造成重大的精神刺激 。比如，有的妈妈为了断奶与孩子暂时隔离；有的突然断一次未断成，又突然断一次，接二连三地给孩子不良情绪的刺激；还有的往奶头上涂辣椒面 。这都对孩子心理健康不利，容易造成孩子情绪不稳，大哭大闹，或者夜惊、拒食，甚至为以后患神经症埋下种子 。因此，母亲为孩子断奶要有计划，慢慢来，不要搞“突然袭击” 。在断奶之前的二、三个月里，就应哄着孩子吃蛋糕、稀粥等食物，而且这类食物的量要渐渐增加，使断奶达到“水到渠成” 。
2.耐心细致地对孩子进行大小便的控制训练 。对孩子大小便自我控制训练不宜过早，一般认为从孩子两岁半开始训练为宜 。在训练的过程中，要耐心，要和蔼，不要埋怨，不要斥责 。有人研究，通过严厉斥责，甚至打骂来训练孩子大小便自我控制，不但训练过程长，学会控制慢，而且容易造成心理创伤 。
【婴儿期注意哪些心理卫生】3 。不要吓唬孩子 。人们常看到成人以吓唬该子来逗孩子，这是不利于儿童心理卫生的 。行为主义心理学派的创始人华生曾做过实验，当孩子正在玩弄小猫的时候，突然惊吓他一下；又当他与小猫玩的时候，再突然惊吓他一下 。以后他见猫就怕，甚至见到带毛的东西都怕，而且终生在心理上留下痕迹 。比如成人说：“大老猫来了”’“大狗来咬XX了！”，并做出害怕的表情，吓得孩子听话了，老实了，感到很好玩 。可孩子是不是也觉得好玩呢？不！他是真的害怕，甚至受到惊吓 。惧怕对孩子的个性形成和发展都是有影响的 。据研究，孩子先天性的惧怕很少，怕这怕那大都是后天学来的 。例如；从来没见过猫的乳婴儿并不怕猫，如果他一抱猫被猫猫抓一下，或是大人说猫咬，孩子就渐渐怕猫，而且，以后还会通过“泛化”，见带毛的动物就怕，甚至连毛皮衣服都怕 。又如，孩子不小心手破了，流点血，父母如大惊失色，这不仅会加重孩子惧怕和疼痛，而且孩子长大成人也往往痛阈低，连打针都怕痛 。孩子总是喜欢模仿父母的行为和举止，父母如果怕狗、怕蛇、怕雷、怕黑暗等，孩子也往往跟着怕 。如果孩子从小这也伯，那也怕，谨小慎微，胆小怕事，就会造成人格缺陷，影响心理发展. 。
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