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徐庶是三国时刘备的军师 。 他多谋善断，料事如神，深得刘备的信赖 。
一次，徐庶识破“八门金锁阵”，大败曹操官兵 。 曹操将领曹仁不服输，深夜起兵去新野劫寨 。 徐庶早有所料，待曹仁离开樊城时就乘虚而入 。 结果，樊城失守 。 曹仁败退许昌，愧对曹操 。 曹操说：“刘备必有能人为他策划！”曹操探得是徐庶，便想把他骗到许昌留在身边 。 他们摹仿徐庶母亲的笔迹写信给徐庶 。 徐庶见信得知老母押在许昌，只好挥泪告别刘备 。 徐庶说：“今已失老母，方寸乱矣，无益于事，请从此别！”
方寸：指人的心 。 成语“方寸之地”指人的心绪 。
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师 。 俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受 。 伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声 。 伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般 。 一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐 。 他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界 。 老师告诉他：“你已经学了 。 ”
一夜伯牙乘船游览 。 面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境 。 忽听岸上有人叫绝 。 伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏 。 伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音 。 ”这个樵夫就是钟子期 。 从此二人成了非常要好的朋友 。
成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美 。
释义 比喻达到某种目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开 。
元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断 。
有 一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试 。 他目睹了这场考 试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情 况 。 他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这 种制度 。
后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请 求废除科举制度 。 中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响 。 大师伯颜表 示支持，但反对的很多 。 有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的 罪 。 不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的 。 因此不仅 不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官 。 不久，他命人起草了废 除科举制度的诏书，准备颁发下去 。
书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废 除科举制度 。 他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的 人都会怨恨的 。 ”
伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉 法的人还要多 。 ”
许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人 也不是很多吗?”
伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一 个人可以任用!”
