学校以“不让一个学生掉队的”目标，高度重视学困生转化工作 ， 本着“不抛弃、不放弃、不嫌弃”的原则，制定了学困生转化措施 ， 要求各班老师要有针对性进行个别辅导 。
一是要建立学困生档案，教师要制定辅导计划，安排时间进行针对性个别辅导 ， 要安排具体时间、具体辅导内容 。
二是要针对性单独布置作业，及时和家长联系，做到家长辅导与针对性家庭作业结合起来 ， 要让家长知道辅导孩子的具体内容 。
三是实行包干责任制，各班老师包干各班学困生 。
四是对待优秀学生要提醒家长加强辅导提高，对待良好的学生要指导家长重点辅导；对待学习困难的学生 ， 教师重点辅导，家长配合辅导 ， 要作为重中之重的辅导辅导对象！
五是课堂要尤为关注学困生，基础知识的提问每节课都要全覆盖这几名学生 ， 作业要重点批改 。
六是课下要经常和这几名学生聊天，谈心 ， 及时鼓励，了解家庭情况和学习情况，多关心，多激励 。
【如何对待学困生 学困生辅导计划及措施】七是每个学困生都要有两名成绩优秀的同学进行互帮互助，每天检查学习情况 。
八是教研组要组织安排集中补课 ， 针对各班共同问题，针对学习有缺失的学生，组织专门的辅导 。要安排有经验的教师轮流辅导，落实到人，落实到时间，落实到具体的学习内容 。
九是教研组要及时跟进督促，采取逐个验收的形式，检查学生是否改正错误，掌握知识要点；检查教师辅导情况，绝对秉承不抛弃不放弃的原则，确保教学质量 。
十是推行错题集的收集，把收集错题的方法教给父母们，让他们和孩子们一起来收集错题 ， 然后在课余练习的时候，减少机械的、千篇一律的作业，取而代之的是每个学生根据自己的错题集进行练习，既减少了作业的量 ， 又提高了作业的质 。
