1、案例分析报告怎么写模板案例分析报告模板的写法：
一、仔细阅读案例，明确写作的目的
要想将一篇案例分析报告写好，对案例的透彻理解是十分重要的，因为给出的案例描述是作者进行写作的依据 ， 报告的所有分析论述都应与其密切相关 。一般来讲，作者对案例至少要进行两类阅读泛读和精读 。泛读让作者对整个案例有初步认识，而精读则是在比较分析后动笔写作的基础 。
二、了解案例分析需要的相关理论和观点
在阅读过程中，最好将收集到的资料归类，可以将理论、观点或案例分别记载在报告中的各个标题之下，以方便在编排提纲及进行写作时使用 。人们常说理论联系实际，案例分析报告的写作则要求将实际与理论相联系 ， 因此这一步骤在写作中非常关键 。
三、阅读案例且加以分析
这一阶段的阅读就是前面提到的对案例进行的精读，需要作者对案例进行反复、细致的阅读，以求透彻理解整个案例的详细情况，从中获取报告所需的定量和定性信息 。
四、拟订详细的写作方案
制订一个详细的写作方案是保证报告顺利写作的前提，而写作方案的制订必须要考虑报告的写作目的、根据提示需要回答的问题以及规定的格式和结构 。
首先，要将案例中的信息以及阅读中收集的资料组织起来，去粗取精 。其次，编写主次标题，然后按照一定的逻辑顺序进行安排 。起草报告的草稿时，可将这些标题看作问题一一作答 。
五、撰写案例分析报告的初稿
在这一步骤，主要将上一步完成的写作方案中已条理化的资料，按照方案中的标题或者问题，归纳整理成段落 。
六、注意论文的相关格式
1、封页
注明案例分析的题目，参与人员等等必要事项 。
2、主题
（1）案例分析概述需要结合案例本身的特点，经过深刻领悟、仔细研究分析的关键点 。
（2）进行案例的全盘陈述和删节陈述，但是，要严格保留案例的实际性 。要全面、翔实 。时间、地点、人物、事件，尤其是真实情景中的关键因素不可遗漏，特别要突出情境中的要素间的冲突人物间的冲突、行为与结果的冲突、决策中的困境和困惑 。
3、案例分析／策略方法
针对第一种类型，该部分就是对已经提出来的问题进行逐步深入分析，寻找解决问题的方案 。
4、提出结论
提出有关于该案例的分析结论，需要运用简洁、严谨的语言 。
文章插图
2、分析报告格式范文怎么写?“分析报告格式范文”是分析满足“报告”格式的典范文章 。
分析报告的主体部分有以下三种基本构筑形式：
1、导语：
导语也称前言、总述、开头 。分析报告一般都要写一段导语 ， 以此来说明这次情况分析的目的、对象、范围、经过情况、收获、基本经验等 ， 这些方面应有侧重点 ， 不必面面俱到 。
2、主体：
主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题 。如果内容多、篇幅长，最好把它分成若干部分，各加上一个小标题；难以用文字概括其内容的，可用序码来标明顺序 。
3、结尾：
（1）自然结尾 。如果主体部分已把观点阐述清楚，作出了明确结论，就不必再硬加一条尾巴 。
（2）总结性结尾 。为加深读者的印象 ， 深化主旨，概括前文，把调查分析后对事物的看法再一次强调 ， 作出结论性的收尾 。
（3）启示性结尾 。在写完主要事实和分析结论之后 ， 如果还有些问题或情况需要指出 ， 引起读者的思考和探讨，或为了展示事物发展的趋势，指出努力方向 ， 就可以写一个富有启示性的结尾 。
（4）预测性结语 。有的报告在提出调查分析情况和问题之后，又写出作者的预测，说明发展的趋向，指出可能引起的后果和影响 。这是在更广阔的视野上来深化主题 。
相关内容：
分析报告是一种比较常用的文体 。有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等 。分析报告的标题一般有两种形式：一是公文式，另一种是新闻报道式 。它又分单标题和双标题两种 。
双标题是指既有正标题，又有副标题 。主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题 。如果内容多、篇幅长 ， 最好把它分成若干部分，各加上一个小标题；难以用文字概括其内容的，可用序码来标明顺序 。主体部分有以下四种基本构筑形式 。
文章插图
3、试卷分析报告范文 试卷分析是教学环节中不可缺少的部分，它可以反映出学生的学习情况，好的试卷可以准确的反映出学生得学习情况 。通过分析试卷，那么要如何写关于试卷分析报告呢？本文是我为大家整理的试卷分析报告范文 ， 仅供参考 。
试卷分析报告参考模板
一、原始成绩分布情况分析
文学院2005级汉语言文学专业本科1班应考人数73人 ， 实际参考人数72人，平均分为75、95、从成绩分布情况来看，最高分89、5分 ， 最低分50分;80-90段30人，70D80段24人，这两段学生最多;60-70段14人，90分以上的没有，60分以下的4人 。从总体看来，该班成绩分布合理 ， 能够反映出学生学习的实际情况 。
二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析
(一)试题内容分析
1、试题题型多样，题量合适
试题题型分为:填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、分析题等，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题，既重视理论知识的考查 ， 又重视应用能力的考查 。填空题、名词解释、简答题主要考查学生对基础概念、基本理论的掌握情况;论述题重在考查学生利用所学理论分析问题和解决问题的能力;三个分析题从不同角度考查学生语言分析和应用能力 。
2、试题难度适中
本次考试依照考试大纲出题 ， 既有对学生进行基本知识记忆考查的题目，又有考查学生分析能力的题目 。试题的难度适中，各个等级所占的分数比例大体是:容易的占20% ， 较易的占30%，难度适中的占20% ， 较难的占30% 。试题充分注意到语言学基本知识和语言应用分析能力的考查 ， 同时也注意到适宜学生水平的发挥 。例如义素分析、歧义结构分析等题目，可以考出各种程度学生的真实水平，能够拉开成绩档次 。
3、试题题目设计较科学合理
各层次题目所占分数比例大体上是:识记占30% ， 理解占30% ， 应用占40% 。命题覆盖各章，既全面考核，又突出重点 。各章题量所占比例是:导言、语言的社会功能、语言是符号系统占20% ， 语音占15%，汉字占5%，词汇占15%，语法占25%，语言的发展、语言的接触占20% 。试题设计合理，表述清晰规范，语言简洁明了，考查问题明确;参考答案以及评分标准准确、具体 。总的来说，符合试题设计的要求，没有知识性、技术性等方面的错误;同时为了配合学生的考研，注重了对学生运用知识的能力的考查，如用国际音标拼写古诗，在很大程度上满足了学生学以致用的需求 。
由此可见，本套试题基本达到了要求的信度、效度 ， 能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的 。
(二)典型性错误分析
从答卷的整体情况来看，客观题的答卷质量参差不齐，有的学生在填空题、名词解释这两种题型上得分较高，总体得分率应该在80%以上，显示了基础知识掌握的牢固性;但也有不少学生在这两道题上得分不高 ， 例如填空题10分，有个别学生仅得1分;名词解释15分 ， 个别学生仅得6分 。究其原因，在于这部分学生学习态度不够认真，对教师平时课堂上补充的内容如“语义场”、“自源文字”等等不够重视，不记笔记，所以失分较多 。选择题、判断题，学生的得分率较高 ， 大部分学生这两题的失分率在20%以下，说明学生对于给出答案然后进行选择或判断还是有较强能力的 。分析题，部分学生只记住了干巴的要点，而不能通过恰当的例子来说明问题，也有的学生虽然举例，但对例子不作分析，这些都说明学生分析问题的能力和方法都有欠缺 。还有少部分学生语言文字不够规范:不通顺的语句屡有出现，错别字也是屡见不鲜 。如“语义”写成“语意”，“家具”写成“家俱”等等 。论述题，学生答题情况也是参差不齐，例如“‘组合关系和聚合关系是语言系统的两种根本关系 。’请谈谈你对这句话的认识”，不少学生仅仅对组合关系和聚合关系作了解释 ， 罗列了一些和内容关系不大甚至无关的例子，并没有结合语言各要素作全面的分析，由此可以看出学生们分析问题和阐释问题的能力尚待进一步提高 。
三、对教学工作的意见或建议
1、教学中要进一步讲清楚语言学的基本概念、基本理论 。使学生通过系统地学习能准确掌握语言学的基础知识，了解语言与社会的关系、语言的结构、语言的演变规律、文字的性质及其与语言的关系等方面的内容 。
2、在掌握基本理论基础上，应着力对学生进行能力培养与训练 。首先是分析问题的能力，通过课堂提问等，进一步训练学生的认知能力、综合能力和表达能力;其次要进一步加强课程理论性和实践性的结合，做到理论教学与实践教学并重，培养学生利用语言理论阐释语言事实的能力，并且通过语言实践提高学生的语言修养 ， 培养学生的语言的感悟能力和语言创新能力 。
3、进一步拓宽学生的知识面 。在现有教材的基础上配合学生考研及就业需求 ， 有针对性地补充知识 ， 更新内容;及时向学生推荐参考文献，引导和提醒学生注意课外阅读学习，注意研究性学习，逐渐培养自己的学术研究兴趣，促进分析问题、解决问题能力的提高，从而使<语言学概论>这门课程为学生们进一步学习和深入研究其他语言课程以及日后从事语言文字工作等打下坚实的基础 。
数学试卷质量分析
一、试卷评阅的总体情况
本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课<应用数学基础>教学，和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题 。经过阅卷后的质量分析，全省各教学点汇总，卷面及格率达到了54% ， 平均分54、1分，较前学期有很大的提高，答卷还出现了不少高分的学生 ， 这与各教学点在师生的共同努力和省校统一的教学指导和管理是分不开的 。为进一步加强教学管理，总结各教学点的教学经验不断提高教学质量 ， 现将本学期卷面考试的质量分析，发给各教学点 ， 望各教学点以教研活动的方式 ， 开展讨论、分析、总结教学，确保教学质量的稳步提高 。
二、考试命题分析1、命题的基本思想和命题原则命题与教材和教学要求为依据，紧扣教材第五章平面向量;第七章空间图形;第八章直线与二次曲线的各知识点，同时注意到我省的教学实际学和学生的认识规律，注重与后继课程的教学相衔接 。以各章的应知、应会的内容为重点，立足于基础概念、基本运算、基础知识和应用能力的考查 。试卷整体的难易适中 。2、评分原则评分总体上坚持宽严适度的原则，客观性试题是填空及单项选择 ， 这部分试题条案是唯一的，得分统一 。避免评分误差 。主观性试题的评分原则是，以知识点、确题的基本思路和关键步骤为依据 ， 分步评分，不重复扣分、最后累积得分 。
三、试卷命题质量分析以平面向量、直线与二次线为重点，占总分的70%左右，空间图形约占30%左右 ， 基础知识覆盖面约占90%以上 。试题容量填空题13题，20空，单选题6题，解答题三大题共8小题 。两小时内解答各题容量是足够的，知识点的容量也较充分 。平面向量考查基本概念，向量的两种表示方法 ， 向量的线性运算，向量的数量积的两种表示形式 ， 与非零向量的共线条件，两向量垂直与两向量数量积之间的关系，试题分数约占35%左右 。直线与二次曲线考查 ， 曲线与方程关系，各种直线方程及应用 ， 二次曲线的标准方程及一般方程的应用，方程中参数的求解，各几何要素的确定，试题分数约占35%左右 。空间图形着重考查平面的基本性质、两线的位置关系、两面的位置关系、线面的位置关系、三垂线定理的应用、异面直线所成的角、线面所成的角、距离计算等问题 。表面积和体积的计算，为减轻学生负担末列入试题中(但复习中仍要求应用表面积和体积公式)，该部份试题分数约占30% 。三章考查重点放在平面向量、直线和二次曲线，其次是空间图形部份 。故考查的主次是分明的 ， 符合高职公共课教学大纲的要求 。
四、学生答卷质量分析
填空题:第1至3题考查向量的线性运算和位置向量的坐标线性运算，答对率约85%左右，其中大部份学生对书写向量遗漏箭头 ， 部分学生将第3题的答案(-9，3)答成(9，-3)或(-9，-3)等 。符号是不清楚的，反映出部份学生对向量的线性运算并非完全掌握 。第4~7题涉及立体几何问题，主要考查线面关系 ， 面面关系 。答对率70%左右，其它学生主要是空间概念不清，不能确定线面间、平面间的位置关系 。多数对异面直线的位置关系不清楚 。第8~13题涉及解析几何的问题，考查曲线方程中的待定系数，直线方程 ， 点到直线的距离问题，情况尚好，答对率70%左右 。第11~13题反而答错率占65%左右，主要反映出学生对各种二次曲线的标准方程混淆不清，对几何要素的位置掌握不好 ， 突出表现在对二次曲线的几何性质掌握较差，不牢固 。单项选择题:学生一般得分为12―18分第1题选对的占80%以上，学生对平面的基本性质中的公理及推论掌握较好 。第2题选对的占70%左右，学生对两向量垂直与两向量数量积之间的关系掌握较好 。答错较多的是第4和第6题，其次是第5题 。第5题多数错选(a)或(b)，可见学生对一般圆方程用公式求圆心和半径不熟悉 ， 同时用配方法化圆的一般方程为圆的标准方程，求圆心和半径也掌握不好 。特别是第4题平行坐标轴，坐标变换竟有33%的学生错选(b)或不选(空白)，可见不少学生对坐标轴平移引起坐标变换的新概念并不清楚 ， 对新、旧坐标的概念也不清楚 。第6题不少学生错选(b)，反映出学生对向量平行和垂直的条件混淆 ， 判断两向量相等的条件也不明确，才会出现如此的错误 。
第三题:(1)题是考查异面直线的成的角及长方体对角的计算 。对本题的解答约80%的学生能找到异面直线a1c1与bc所成的角，但有30%~40%的学生不习惯用反正切函数表示角度 ， 反而用反正弦或反余弦函数表示角度，教学中应引起跑的重视 。计算长方体的对角线长仅有20%的学生会用简捷方法“长方体的对角线的平方等于长、宽、高的平方和” 。其余学生计算较繁琐 。(2)题是考查证明三点共线问题 。约有80%的学生采用不同的方法证明，有用解析法的 ， 也有用向量法的，也有用平面几何与解析几何综合知识证明的“三点连线中，两线之和等于第三线则三点共线”，反映出各教学点对该问题给出了多种证明法和思路，值得提倡 。第(3)题考查根据不同的己知条件选用向量数量积的表达式 。第四题:1题主要考查动点的轨迹方程，学生的解答，多出现两种方法，按轨迹满足椭圆定义求解或按求轨迹方程的四大步骤求解 ， 但解答中又出现不少错误 。第五题:1题是考查由给定双曲线的条件求它的标准方程和渐近线方程，但不少学生将双曲线中的参数a，b与随圆中的参数a、b、c混为一谈，对渐逐近线方程掌握不好，不能根据渐逐线的位置 ， 写出渐近线的方程 。2题主要考查用向量法证明四边形是矩形的方法 ， 但不少学生随心所意 ， 反而用解析几何的方法去证明，严格讲这是错误的，应该引起重视 。有的学生在证明中逻辑混乱，逻辑推理叙述不严密，在矩形的证明中 ， 用“垂直证明垂直” 。对向量的知识掌握不牢固，求向量的坐标时，差值的顺序不对，导致计算错误 。
第六题:本题是一道立体几何题，主要考查的知识点一是两平面垂直的性质 ， 二是直线与平面所成的角 。本题评阅结果，有近60%的考生得满分，这些学生是掌握了考查的知识点，解题思路清晰，能迅速地用两平面垂直的性质，证明δabc和δbdc是直角三角形，求出bc和cd后，又用三角函数计算cd与平面所成的角 。有的学生构造三角形思路灵活，连接ad得直角δabd，在此三角形中求出ad，又在直角δdac中求出cd，最后在直角δdbc中求出dc与平面所成的角，即∠dcb 。在20%的学生错答的原因是找不准直角，把直角边当成斜边来计算，导致解答错误 。有近20%的学生空间概念较差，交白卷，有的认为ab与cd是在一个平面上且相交，完全按平面几何的知识来解答本题，如用全等三角形和相似三角形的知识来解，这是完全没有空间概念的主要表现 。五、通过考试反馈的信息对今后教学的建议通过以上考试命题，试卷质量，答卷质量，基本概况的综合分析，实行统一命题，统一考试，统一阅卷是非常必要的 。将考试成绩通报各教学点，对互通信息，相互学习，取长补短，努力改进教学方法，分析和探索初中起点五年制大专教育(高职)的教学规律，也是很有必要的 。特别是通过考生的答卷分析，各教学点要开展教研活动，分析教学中的薄弱环节，采取有针对性的措施，不断的提高教学质量 。
八年级数学期中试卷分析报告
一、基本情况
全卷共26道题，覆盖了<数学课程标准>中一级知识点，二级知识点的覆盖率也较高 ， 试题呈现方式多样化，主观性试题的类型丰富:开放题、探究题、应用题、操作题、信息分析题等占一定的分值比例，题型结构搭配比例基本适当，各知识点分值比例分配比较合理恰当，总体难度和难度结构分布合理，符合学生的实际情况 。本校平均分:79、9，优秀率:47、9%，及格率:90% 。其中初二(1)班得分情况如下:
题号12345678910111213得分率98%98%92、5%80%93%89%92%96%96%81%80%98%98%题号14151617181920212223242526得分率100%100%91%80%71%86%93%94%85%92%84%73%63%
二、考生答题情况分析
填空题(1―11)和选择题(12―20)均为基础题，主要考查学生对八年级数学中的基本概念、基本技能和基本方法的理解和运用 。
从统计考生答卷情况来看，对于大部分小题考生的得分率普遍较高 。某些试题涉及知识虽然基础，但背景新颖，需要考生具备一定的“学习”能力 。考试结果表明，对于这样的试题，有相当一部分学生存在能力上的欠缺 。例如:第19，20题 。第7题学生往往讨论不全面只解答一种情况漏第二种情况导致失1分 ， 所以填空题能得满分的考生不多 。
第21题是基本根式运算题，虽然涉及到化简根式，但情形简单仍不失基础性 。第22题以正方形网格为背景，设置了基本作图 ， 在对图形的操作、思考等活动中考查学生对图形与变换，平行、垂直的理解，体现了<课程标准>所倡导的“动手实践，自主探索”的学习理念 。第23题各问题的难度层次分明，逐级递进，可以引导学生逐步深入思考 。第24、26题由于配置了应用背景，需要考生具备一定的理解能力，学生在解决这一系列问题的过程中，可以表现出自己在从事观察、数学表达、猜想、证明等数学活动方面的能力，因而本题也较好地考查了过程性目标 。第25题考查的内容是根据具体问题中的数量关系，建立适当的数学模型解决实际问题，体现了分类、数形结合等重要的数学思想方法，内涵比较丰富，对分析问题和解决问题的能力要求较高 。可以说，开放与探究是本试卷的亮点 。
三、试卷对课程理念的体现，对科学特点的体现
数学试卷呈现出许多新意，重视试题的教育价值的功能，体现新课程改革理念，既体现了数学学科的基本特点，又给学生创造了灵活、综合地运用基础知识、基本技能，探索思考的空间与机会 。
(1)立足于学生的发展 ， 关注对数学核心内容的考查
以<数学课程标准>为依据 ， 试卷内容既关注了对数学核心内容、基本能力和基本思想方法的考查 ， 也关注对数学思考、解决问题等课程目标达成状况的考查 。着眼于考查学生在计算、空间观念等方面的领悟程度 ， 考查学生的基本素养与能力 ， 整卷的题量适度 。
(2)关注对应用数学解决问题能力的考查，重视试题的教育意义
试题着重考查学生是否具有数学的眼光看待现实世界的数学应用能力，是否具有将实际问题转化为数学模型的数学建模能力，是否能够将自己解决问题的过程用严谨、规范、完整的数学语言表达出来 。
(3)注重试题的开放性和探究性，突出数学思维过程的考查
在本试卷中，第7、25题为开放性问题，第23、24、26为探究性问题 。其中，第23题从形式到内容都较为简单 ， 涉及的数学知识为正方形、全等、垂直等 ， 但不同的考生会做出不同的解答，从考生的答卷中看，绝大多数考生都能顺利完成 。
四、综合印象
2005――-2006学年度八年级数学期中试卷在总体上体现了<课程标准>的评价理念 。重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价 。突出了数学思想方法的理解与应用;注重了数学与现实的联系;关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查;关注个性化评价;同时也注意了试题的教育价值 。特别是重视几何书写及计算量的增大为我们以后的教学起了较好的导向作用 。但试卷中若能不出现重复题考查如:1与2，23、24与26等，三角形全等知识少考查一点，四边形知识多考查一点，试卷将更趋于完美 。
>>>下一页更多“试卷分析报告范文”
文章插图
4、舆情分析报告怎么写问题一：舆情分析报告如何撰写？一份高大上的舆情分析报告，首先是要全面，其次是深度 。从全面的角度来说，应该包括1、舆情概况 2、舆情发展趋势 3、平台分析 4、属性分析 5、重点话题分析 6、舆情小结（舆情建议） 。
从深度方面来说，舆情概况应当精炼全面，不是简单的摘要 。舆情发展趋势不仅包涵过去时间的走势 ， 还应担包涵未来时间段内可能的走势 。平台分析 ， 应当包涵不同平台信息传播情况，必要的时候应当加上媒体传播排行 。属性分析，对信息属性进行对比分析，分析负面舆情已经以及未来可能造成的影响，媒体、公众、业内专家等具有代表性人群的看法 。重点话题分析，分析监测时间段内出现的对客户价值比较大的信息，对如何利用信息加以分析 。舆情小结（建议）可以从负面信息方面尽心分析，提出可实施，具有实际操作意义的解决方案 。
红麦舆情在这方面做的比较好，对舆情分析师进行系统培训，定期举办舆情分析研讨 ， 研究舆情分析方面专业知识 。因此，舆情分析师团队专业素质较强，经验丰富 。
问题二：舆情报告怎么写蚁坊软件舆情监测研究中心认为需要从以下几个方面入手：
1、 选择舆情事件，一般是热点、重点舆情 。
2、 对于相应舆情事件信息进行搜集、汇总 。
3、 分析舆情事件背景、舆情来源、舆情发展路径、舆情事件整体热度分析和发展趋势分析 。
蚁坊官网热点舆情版块都是针对一些社会事件做的舆情报告范文，可以去适当作为参考借鉴 。
问题三：舆情报告怎么写舆情报告是什么
蚁坊软件认为舆情报告就是针对一个主题 ， 或是一段时间或是一次大事件，来整合与之相关的舆情，并以报告的形式发布 。
怎么写舆情报告？
1．舆情报告必须符合客观真实、实事求是的要求
舆情报告必须符合客观实际，引用的材料、数据必须是真实可靠的 ， 切不可采用那些不确定的，非正式渠道来源的信息 。
2．舆情报告要做到相关资料和观点相统一
舆情报告是以舆情为依据的，即报告中所有观点、结论都有大量的资料为根据 。在撰写过程中，要善于用资料说明观点，用观点概括资料 ， 二者相互统一 。切忌资料与观点相分离 。
3．舆情报告的语言要简明、准确、易懂
舆情报告的受众十分广大，它不像市场分析报告那样专业性强 ， 而是大众读物 。为了让广大群众都能看懂、读懂舆情报告 ， 它的语言必须要简明、准确、易懂 ， 尽量少地出现一些专业术语 。
问题四：舆情报告怎么写？求教在写舆情报告的时候需从以下几个方面入手：1、 选择舆情事件 ， 一般是热点、重点舆情 。2、 对于相应舆情事件信息进行搜集、汇总3、 分析舆情事件背景、舆情来源、舆情发展路径、舆情事件整体热度分析和发展趋势分析 。像慧科讯业
问题五：急求！怎样写网络舆情分析报告啊而且不同的舆情系统监测功能也是有差异的?。?就拿我们用的龙道明易的MediaInsight来说吧，你写报告的时候，先设好关键词的情感分布情况 ， 是分享呢？还是普通描述呢？或是投诉建议之类的，这还具体得看你们是啥产品 。然后再看近期你们有没有啥活动?。纪ü裁辞来サ难?，分不分重点区域?。烤拖窳烂饕椎恼庋确智楦蟹植?，然后再看活动周期 ， 再往下分析各不同渠道、媒体的投放效果、声量占比、回复/影响人群的反馈情况，同时别忘了分析下竞品近期动作及口碑，最后通过舆情监测系统整合下目标消费者对行业的情绪心态、相关的喜好及不满，来个总结概括，结尾再来段下阶段建议 。齐活 。
写的够细、够具体了吧？给我采纳加分?。。?
问题六：舆情分析报告问题？兄弟 ， 多瑞科舆情数据分析站就是按月付款的哦，报告还不错，发份给我分享一下
问题七：求大神告知新闻通稿 ， 舆情专报，舆情分析怎么写舆情专报，舆情分析怎么写
现在网上的信息量十分巨大，仅依靠人工的方法难以应对网上海量信息的收集和处理 ， 需要加强相关信息技术的研究，形成一套自动化的网络舆情分析系统，及时应对网络舆情 ， 由被动防堵，化为主动梳理、引导 。这样的系统应该具备以下功能：
首先是舆情分析引擎 。这是舆情分析系统的核心功能 ， 包括：1、热点话题、敏感话题识别 ， 可以根据新闻出处权威度、评论数量、发言时间密集程度等参数，识别出给定时间段内的热门话题 。利用关键字布控和语义分析，识别敏感话题 。2、倾向性分析，对于每个话题，对每个发信人发表的文章的观点、倾向性进行分析与统计 。3、主题跟踪，分析新发表文章、贴子的话题是否与已有主题相同 。4、自动摘要，对各类主题 ， 各类倾向能够形成自动摘要 。5、趋势分析，分析某个主题在不同的时间段内，人们所关注的程度 。6、突发事件分析，对突发事件进行跨时间、跨空间综合分析 ， 获知事件发生的全貌并预测事件发展的趋势 。7、报警系统，对突发事件、涉及内容安全的敏感话题及时发现并报警 。8、统计报告，根据舆情分析引擎处理后的结果库生成报告，用户可通过浏览器浏览 ， 提供信息检索功能，根据指定条件对热点话题、倾向性进行查询 ， 并浏览信息的具体内容，提供决策支持 。
其次是自动信息采集功能 。现有的多瑞科信息采集技术主要是通过网络页面之间的链接关系 ， 从网上自动获取页面信息，并且随着链接不断向整个网络扩展 。目前，一些搜索引擎使用这项技术对全球范围内的网页进行检索 。类似多瑞科舆情数据分析站系统舆情监控系统应能根据用户信息需求，设定主题目标，使用人工参预和自动信息采集结合的方法完成信息收集任务 。
第三是数据清理功能 。对收集到的信息进行预处理，如格式转换、数据清理，数据统计 。对于新闻评论，需要滤除无关信息，保存新闻的标题、出处、发布时间、内容、点击次数、评论人、评论内容、评论数量等 。对于论坛BBS，需要记录帖子的标题、发言人、发布时间、内容、回帖内容、回帖数量等，最后形成格式化信息 。条件允许时，可直接针对服务器的数据库进行操作 。
好的舆情分析报告需要有以下特点：
一、热点识别功能
根据新闻出处权威度、 评论数量、发言时间密集程度等参数 ， 识别出给定时间段内的热门话题 。
二、主题跟踪功能
实时热点根据对热点问题的信息来源、转载量、转载地址、地域分布、信息发布者等相关信息元素的跟踪，进行倾向性与趁势分析 。
三、倾向性分析功能
根据信息的转载量、评论的回言信息时间密集度，对信息的阐述的观点、主旨进行倾向性分析 。
四、趋势分析功能
根据信息的时间、区域分布 ， 转载量与转载网站类型等 ， 对监控词汇和时间、空间的分布关系进行阶段性的分析 。
五、信息自动摘要功能
根据监控系统自动抽取的能准确代表文章主题思想的智能摘要，以快速了解文章大意与核心内容，提高用户信息利用效率 。
六、预测报警功能
根据信息的语料库与报警监控信息库进行分析，以确保信息的舆论健康发展 。
七、事件分析功能
根据对热点信息的倾向分析、趁势分析和整体分析，以监听信息的突发性 。
八、 统计报告功能
根据多瑞科舆情数据分析站系统舆情分析引擎处理后的结果库生成报告 ， 用户可浏览信息的具体内容，做出最佳决策 。
问题八：谁可以提供几个舆情分析报告的模板?我用的是深圳多瑞科信息技术有限公司的多瑞科舆情数据分析站，有WORD的 ， 也有EXCEL的形式的，不知道你要哪种形式的哦？
问题九：多瑞科舆情数据分析站报告？多瑞科舆情数据分析站系统报告图表是程序自动做的吧，这个要知道是什么图表了，软件能代替人工，何必是折腾自己呢
问题十： *** 舆情分析报告怎样写?是指 *** 工作报告还是单一 *** 事件报告？如果是单一事件报告，需要以下几点：
1、 *** 者第一次 *** 的日期开始统计互联网上相关内容的帖子、新闻数量、浏览量、传播分析的各种图表、数据 。
2、 在于 *** 者每次沟通完毕后的数据变化 。
3、 对 *** 者不同态度、处理方式等造成的数据变化 。
4、 针对以上条件下的数据变化进行分析，判断那种处理方式对舆论的影响较为积极 。5、 改进后对数据的影响 。
6、总结性陈述 。
文章插图
5、财务分析报告怎么写Xx公司Xx年度财务情况说明书\x0d\x0a\x0d\x0a一、企业生产经营的基本情况\x0d\x0a（一）企业主营业务范围和附属其他业务，企业从业人员、职工数量和专业素质的情况 。（合并报表单位应说明纳入年度财务决算报表合并范围内企业从事业务的行业分布情况）\x0d\x0a（二）本年度生产经营情况\x0d\x0a1、主要产品的产量、业务营业量、销售量（出口额、进口额）及同比增减量\x0d\x0a2、经营环境变化对企业生产销售（经营）的影响\x0d\x0a3、营业范围的调整情况\x0d\x0a4、新产品、新技术、新工艺开发及投入情况\x0d\x0a（三）对企业业务有影响的知识产权的有关情况\x0d\x0a（四）开发、在建项目的预期进度及工程竣工决算情况\x0d\x0a（五）经营中出现的问题与困难，以及需要披露的其他业务情况与事项等\x0d\x0a二、利润实现、分配及企业亏损情况\x0d\x0a（一） 主营业务收入变动情况\x0d\x0a1、主营业务收入同比增减额\x0d\x0a2、主营业务收入增减影响因素，包括销售量、销售价格、销售结构变动和新产品销售，以及影响销售量的滞销产品种类、库存数量等\x0d\x0a（二）成本费用变动的主要因素\x0d\x0a原材料费用、能源费用、工资性支出、借款利率调整对利润增减的影响\x0d\x0a（三）其他业务收入、支出的增减变化\x0d\x0a若其他收入占主营业务收入10%（含10%）以上的，则应按类别披露有关数据\x0d\x0a（四）同比影响其他收益的主要事项\x0d\x0a1、投资收益，特别是长期投资损失的金额及原因\x0d\x0a2、补贴收入各款项来源、金额 ， 以及扣除补贴收入的利润情况\x0d\x0a3、影响营业外收支的主要事项、金额\x0d\x0a（五）利润分配情况\x0d\x0a（六）利润表中的项目，如两个期间的数据变动幅度达30％（含30％）以上，且占报告期利润总额10％（含10％）以上的，应明确说明原因\x0d\x0a（七）税赋调整对净利润的影响，包括有关税种和税率调整、享受各税优惠政策退税返还等数额 。（集团填报）\x0d\x0a（八）会计政策、会计估计变更对利润总额的影响数额\x0d\x0a（执行财税[2004]153号文件的影响）\x0d\x0a（九）亏损企业户数、亏损面、亏损总额及其同比增减额，按以下主要原因：企业改组改制、产品滞销、成本费用加大、管理不善等造成的亏损企业户数及亏损额进行分析（集团填报）\x0d\x0a三、资金增减和周转情况\x0d\x0a（一）各项资产所占比重\x0d\x0a1、各项资产所占比重\x0d\x0a2、应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常，增减原因\x0d\x0a3、长期投资占所有者权益的比率及同比增减情况、原因 ， 购买和处置子公司及其他营业单位的情况\x0d\x0a（二）不良资产情况\x0d\x0a1、待处理财产损溢主要内容及其处理情况\x0d\x0a2、潜亏挂账（含政策性原因挂账和其他历史潜亏挂账）内容及原因\x0d\x0a3、按账龄分析三年以上的应收账款和其他应收款未收回原因及坏账处理办法\x0d\x0a4、长期积压商品物资、不良长期投资等产生的原因及影响\x0d\x0a5、不良资产比率\x0d\x0a（三）负债情况\x0d\x0a1、流动负债与长期负债的比重\x0d\x0a2、长期借款、短期借款、应付账款、其他应付款同比增减金额及原因\x0d\x0a3、企业偿还债务的能力和财务风险状况\x0d\x0a4、三年以上的应付账款和其他应付款金额、主要债权人及未付原因\x0d\x0a5、逾期借款本金和未还利息情况\x0d\x0a（四）企业债务重组事项及对本期损益的影响 。\x0d\x0a（五）资产、负债、所有者权益项目中，如两个期间的数据变动幅度达30％（含30％）以上 ， 且占报表日资产总额5％（含5％）以上的，应明确说明原因\x0d\x0a四、所有者权益（或股东权益）增减变动及国有资本保值增值情况\x0d\x0a（一）会计处理追溯调整影响年初所有者权益（或股东权益）的变动情况，并应具体说明增减差额及原因\x0d\x0a（二）所有者权益（或股东权益）本年初与上年末因其他原因变动情况，并应具体说明增减差额及原因\x0d\x0a（三）国有权益客观增减情况及具体原因\x0d\x0a（四）企业国有资本保值增值的主要经营因素，以及资本公积金转增实收资本的情况\x0d\x0a五、对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项 。\x0d\x0a六、针对本年度企业经营管理中存在的问题，新年度拟采取的改进管理和提高经营业绩的具体措施 ， 以及业务发展计划 。\x0d\x0a\x0d\x0aXx公司\x0d\x0aXx年Xx月Xx日
一、财务分析报告的内容与格式
1、财务分析报告的分类 。财务分析报告从编写的时间来划分，可分为两种：一是定期分析报告，二是非定期分析报告 。定期分析报告又可以分为每日、每周、每旬、每月、每季、每年报告，具体根据公司管理要求而定，有的公司还要进行特定时点分析 。从编写的内容可划分为三种，一是综合性分析报告，二是专项分析报告，三是项目分析报告 。综合性分析报告是对公司整体运营及财务状况的分析评价；专项分析报告是针对公司运营的一部分，如资金流量、销售收入变量的分析；项目分析报告是对公司的局部或一个独立运作项目的分析 。
2、财务分析报告的格式 。严格的讲，财务分析报告没有固定的格式和体裁，但要求能够反映要点、分析透彻、有实有据、观点鲜明、符合报送对象的要求 。一般来说，财务分析报告均应包含以下几个方面的内容：提要段、说明段、分析段、评价段和建议段，即通常说的五段论式 。但在实际编写分析时要根据具体的目的和要求有所取舍 ， 不一定要囊括这五部分内容 。
此外，财务分析报告在表达方式上可以采取一些创新的手法，如可采用文字处理与图表表达相结合的方法，使其易懂、生动、形象 。
3、财务分析报告的内容 。如上所述，财务分析报告主要包括上述五个方面的内容，现具体说明如下：
第一部分提要段 ， 即概括公司综合情况 ， 让财务报告接受者对财务分析说明有一个总括的认识 。
第二部分说明段，是对公司运营及财务现状的介绍 。该部分要求文字表述恰当、数据引用准确 。对经济指标进行说明时可适当运用绝对数、比较数及复合指标数 。特别要关注公司当前运作上的重心，对重要事项要单独反映 。公司在不同阶段、不同月份的工作重点有所不同，所需要的财务分析重点也不同 。如公司正进行新产品的投产、市场开发，则公司各阶层需要对新产品的成本、回款、利润数据进行分析的财务分析报告 。
第三部分分析段，是对公司的经营情况进行分析研究 。在说明问题的同时还要分析问题，寻找问题的原因和症结，以达到解决问题的目的 。财务分析一定要有理有据，要细化分解各项指标，因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的 ， 要善于运用表格、图示，突出表达分析的内容 。分析问题一定要善于抓住当前要点，多反映公司经营焦点和易于忽视的问题 。
第四部分评价段 。作出财务说明和分析后 ， 对于经营情况、财务状况、盈利业绩 ， 应该从财务角度给予公正、客观的评价和预测 。财务评价不能运用似是而非，可进可退 ， 左右摇摆等不负责任的语言 ， 评价要从正面和负面两方面进行，评价既可以单独分段进行，也可以将评价内容穿插在说明部分和分析部分 。
第五部分建议段 。即财务人员在对经营运作、投资决策进行分析后形成的意见和看法，特别是对运作过程中存在的问题所提出的改进建议 。值得注意的是，财务分析报告中提出的建议不能太抽象，而要具体化，最好有一套切实可行的方案 。
二、撰写财务分析报告应做好的几项工作
（一）积累素材，为撰写报告做好准备
1、建立台账和数据库 。通过会计核算形成了会计凭证、会计账簿和会计报表 。但是编写财务分析报告仅靠这些凭证、账簿、报表的数据往往是不够的 。比如 ， 在分析经营费用与营业收入的比率增长原因时 ， 往往需要分析不同区域、不同商品、不同责任人实现的收入与费用的关系，但这些数据不能从账簿中直接得到 。这就要求分析人员平时就作大量的数据统计工作，对分析的项目按性质、用途、类别、区域、责任人，按月度、季度、年度进行统计，建立台账，以便在编写财务分析报告时有据可查 。
2、关注重要事项 。财务人员对经营运行、财务状况中的重大变动事项要勤于做笔录 ， 记载事项发生的时间、计划、预算、责任人及发生变化的各影响因素 。必要时马上作出分析判断 ， 并将各类各部门的文件归类归档 。
3、关注经营运行 。财务人员应尽可能争取多参加相关会议，了解生产、质量、市场、行政、投资、融资等各类情况 。参加会议，听取各方面意见，有利于财务分析和评价 。
4、定期收集报表 。财务人员除收集会计核算方面的有些数据之外，还应要求公司各相关部门（生产、采购、市场等）及时提交可利用的其他报表 ， 对这些报表要认真审阅、及时发现问题、总结问题 ， 养成多思考、多研究的习惯 。
5、岗位分析 。大多数企业财务分析工作往往由财务经理来完成，但报告注材要靠每个岗位的财务人员提供 。因此 ， 应要求所有财务人员对本职工作养成分析的习惯，这样既可以提升个人素质 ， 也有利于各岗位之间相互借鉴经验 。只有每一岗位都发现问题、分析问题，才能编写出内容全面的、有深度的财务分析报告 。
（二）建立财务分析报告指引
财务分析报告尽管没有固定格式，表现手法也不一致 ， 但并非无规律可循 。如果建立分析工作指引，将常规分析项目文字化、规范化、制度化，建立诸如现金流量、销售回款、生产成本、采购成本变动等一系列的分析说明指引，就可以达到事半功倍的效果 。
【分析报告怎么写模板,案例分析报告怎么写模板】写财务报告分析一般分为企业简述、主要数据说明对比（含收入、成本、税金、费用、基建情况）、现金流量分析、存在的问题、提出改进措施、财务建议等内容 。以下是范本：
财务分析报告（模板）
企业基本情况介绍：
xxxxx公司于2001年2月的在 XX市注册成立后，公司全体员工一边进行基本建设前期准备工作，2001年5月开始开展正常的营销业务，对目前的经营情况报告如下：
一．公司本月采购、销售地瓜58.246吨，实现销售收入X元 。销售毛利265000元 。本月业务所涉及的货款已经全部付清或收回 。
二．本月应缴税金项X 元.其中增值税X 元;城建税X 元;教育附加3X元;地方教育附加X元；印花税金X元 。
三．现金流量分析：
根据你的本月现金流量表做基本的流入、流出、结余的分析 。分析对利润的影响或潜在影响 ，
四．基本建设投资情况
1.2002年3月至本月底共取得土地出让面积：XXX亩，出让金XXXXXX元 。
2. 支付前期工程款XXXX元，此款主要为场地整理用的土方工程款 。在“在建工程”中反映了1000元 ， 余下的XXXX元因为当月没有取得发票，在“其他应收款”中反映 。
3. 2011年3月至本月底 。共购进办公用固定资产XX台套 ， 价值XXXX元 。购进办公、生活用低值易耗品XX台/件 ， 价值XXXXX元.
4. 2002年3月至本月底累计发生项目前期费用支出XXXX元，员工的工资薪酬未定及保险等费用未计入 。费用明细见附表 。
5.2005.6月份的基建工作：
?。?）场地平整（土方工程）继续进行，计工程量在X万方左右，工程金额在XX万元左右 。
(2)围墙建设，按工程量付款，工程金额预计在XXX元左右 。
?。?） 。办公楼已经收尾，工程结算报告在审查中，预计需要支付工程款300万元 。
五．对以后工作的建议:
1. 目前基本业务，存在着较大的财务和税收风险 。公司在加快基建工作的同时，应有计划地加大回收网络建设的力度，为基地建设完成 ， 大量开展业务打好基础 。
2.结合公司的实际情况 ， 根据国家的有关文件，制定、完善（含日常管理、营销、基建、财务等）的管理制度 。做到有法可依 。并做好管理制度的贯彻和执行 。应通过加强培训、使每一位员工熟悉每一项管理制度，贯穿于具体日常工作中 。
3.建立、健全、完善工资体系，及时发放工资，及时为员工缴纳企业应负担的保险等费用 。这样能稳定员工，增加员工的信心，进而发挥每个员工的工作积极性！
六．在以后的工作中，财务人员要经常深入工地，了解掌握工程进展情况，正确进行核算 ， 及时为公司领导层提供可靠、准确、完善的财务报告和工作建议 。
