《千人糕》这篇课文向我们揭示了劳动成果来之不易的主题,告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果,只有大家一起努力 , 互相合作,才能够使我们的社会变得更加美好 。
千人糕分段段意
第一部分(1-4自然段):好奇名字 。通过父子对话引出千人糕 。
第二部分(5-9自然段):来之不易 。通过父子对话写出千人糕的制作过程 。
第三部分(10-11自然段):名字由来 。写孩子明白了“千人糕”得名的原因 。
【千人糕课文告诉我们什么道理 千人糕这篇课文告诉了什么道理】
《千人糕》原文
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧 。”
“爸爸 , 什么是千人糕?”孩子好奇地问 。
“需要很多很多人才能做成的糕 。”爸爸回答 。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大 , 也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕 , 那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样 。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过 。”
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕 。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖 。”
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的 。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢 , 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的 。甘蔗、甜菜也要有人种 。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动 。”
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕 , 经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前 。”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想 , 说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”