1、有兴趣与爱好；愉快的情绪、对事业的热情；对挫折的忍受性与意志力；活泼的性格、宽阔的胸怀；自信心与好强心；远大的理想与目标；高抱负；焦虑 。
2、非智力因素，是指不直接参与认知过程的心理因素 ， 它包括情感、意志、性格、兴趣等方面 。
3、非智力因素是由上海师范大学燕国材教授的《应重视非智力因素的培养》一文发表后，引起了我国教育学和心理学界的重视 。指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面 。主要是培养学生的意志力 ， 道德修养，克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等 。在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要 ， 教育既要“解惑”更要“授道” ， 注重的应是学生的综合素质的培养，而不仅仅是智力水平 。同时，在未来社会中，有创造力的人往往并不单纯表现在会考高分上，培养创造力比培养学生考高分要重要得多 。充分发掘学生的非智力因素，学会期待 ， 学会欣赏他们潜在的价值 。
【非智力因素有哪些】4、内容：又称非认知因素 。指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面 。由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理 ， 因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容 。
