1、角的大小与什么有关在同一平面内，角的大小和角的两条边形成的夹角岔开的大小有关，而跟角的两边长短无关 。因为角的两条边再长也不能改变夹角的大小 。若角的两边叉开的夹角越大 ， 则角越大，反之 ， 则越小 。
角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象 。这两条射线叫作角的边，它们的公共端点角的顶点 。角在几何学和三角学中有着广泛的应用 。
角的种类
锐角（acute angle）：大于0°，小于90°的角叫做锐角 。
直角（right angle）：等于90°的角叫做直角 。
钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角 。
平角（straight angle）：等于180°的角叫做平角 。
优角（major angle）：大于180°小于360°叫优角 。
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2、角的大小与什么有关角的大小与两边张开的程度有关，张口越大角越大，张口越小角越?。唤前创笮】梢苑治窠恰⒅苯恰⒍劢恰⑵浇恰⒅芙恰⒏航恰⒄恰⒂沤恰⒘咏恰?角 。延伸阅读：小学1到6年级数学知识总结小学1至6年级数学主要学习基础的计算和几何代数的初步认识 。数与代数里面的基础概念 ， 如数位、自然数、正数、负数等；图形与几何部分的基础概念，如角、角的定点、角的边、三角形、四边形等 。小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等 ， 时间量及单位 。路程计算，分配律，分数小数；小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换 ， 图形面积体积；小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥 。
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3、请问角的大小与什么有关?角的大小与角的边张开程度的大小有关 ， 与两边的长度无关 。
角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开得越大，角就越大，相反 ， 张开得越?。?角则越小 。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度 。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种 。
扩展资料：
1、角的性质：角具有对称性，对称轴是角的角平分线所在的直线 。
2、若角内部一点到角两边的距离相等，则该点在这个角的角平分线上 。
3、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 。
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4、角的大小与什么有关?与什么无关?角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系 。张开的越大，角就越大 ， 相反，张开的越?。窃蛟叫?。在动态定义中 ， 取决于旋转的方向与角度 。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种 。部分角的种类如下：
1、锐角（acute angle）：大于0°，小于90°的角叫做锐角 。
2、直角（right angle）：等于90°的角叫做直角 。
3、钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角 。
4、平角（straight angle）：等于180°的角叫做平角 。
5、优角（major angle）：大于180°小于360°叫优角 。
扩展资料
角的性质：对称性 。角具有对称性，对称轴是角的角平分线所在的直线 。
角的定理：角平分线上的点到角两边的距离相等 。若角内部一点到角两边的距离相等 ， 则该点在这个角的角平分线上 。
角的性质：
1、过两点只有一条直线
2、两点之间线段最短
3、同角或等角的补角相等
4、同角或等角的余角相等
5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
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5、角的大小与什么有关?角的大小与张开的角度有关 。角的大小与两边张口的大小有关，张口越大 ， 角越大;张口越?。?角越?。土奖叩某ざ涛薰?。
在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象 ， 这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点 。一般的角会假设在欧几里得平面上，但在欧几里得几何中也可以定义角，角在几何学和三角学中有着广泛的应用 。
角的性质
对称性：角具有对称性，对称轴是角的角平分线所在的直线 。
角的相关定理
1、性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等 。
2、判定定理：到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上 。
角的定理
1、角平分线上的点到角两边的距离相等 。
【角的大小与什么有关,角的大小与什么有关】2、若角内部一点到角两边的距离相等，则该点在这个角的角平分线上 。
