1、鼓掌的正确手势是什么?鼓掌时应面带微笑，抬起两臂使左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部 ， 节奏要平稳，频率要一致 。
掌声大小应与气氛相协调：表达喜悦心情时 ， 可使掌声热烈；表达祝贺之意时，可使掌声时间持续 。不要以掌声讽刺嘲弄别人，不要在鼓掌时伴以吹口哨、跺脚、起哄等不文明行为 。
第一种：勉强型也叫应付型鼓掌：两臂平举甚至两臂下垂，鼓掌时面部没有表情 。因为场合要求有掌声 ， 需要附和 。当然，这只有在人多 ， 没有人注意到的场合才可以用，不然，会引起不快 。特别是手臂下垂式 ， 最好不用，除非喝倒彩，又不想让人发觉 。
第二种：标准型：鼓掌时应面带微笑，抬起两臂使左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部，节奏平稳，频率一致 。各种公开场合基本都是这种 。特别是国家领导人在公共场合，都是这样姿势 。
第三种：激情型：两臂用力向上张开成“V”型 ， 节奏快，有时候还伴随着高喊“哦……” 。这是在音乐会或别的大场面，需要造声势、表达自己的狂热，表达自己嗨的心情的场合 。
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2、正确地使用手势礼仪 正确地使用手势礼仪
手势是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统 。手势是人体语言中最丰富、最有表现力的体态语言 。在日常生活中 ， 人们借助于各种手势来表达个人思想和感情 。职业人员适当地运用手势语 ， 既可增加表达的形象性，又能增强感情的表达 。下面我们来看一下一般的手势以及一些注意事项 。
一、几种常见手势
1.请进
迎接客人时，站立一旁，手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向 。微笑友
好地目视来宾，直到客人走过，再放下手臂 。
2.引导
为客人引路时 ， 应走在客人的左前方1—2步前，小臂指引，手跟小臂呈一条直线上，
五指并拢，掌心斜向上方45° ， 指示前方，眼睛应兼顾方向和来宾 ， 直到来宾表示清楚了，再把手臂放下 。
3.请坐
接待客人入座时，用一只手摆动到腰位线上，使手和手臂向下形成一斜线 ， 表示请入座 。
4.递接物品
递接物品时，应该用双手或右手，手掌向上，五指并拢，用力均匀，要做到轻而稳 。注意：如果递送带刀、带刃或其他易于伤人的物品时，应做到刀尖向内 。
5.鼓掌
鼓掌是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手势，多用于会议、演出、比赛或迎接嘉宾 。其做法是：右手掌心向下 ， 以右手四指有节奏地拍击掌心向上的左手手掌部位 。必要时，应起身站立 。
6.夸奖
这种手势主要用以表扬他人 。其做法是：伸出右手，翘起拇指 ， 指尖向上 ， 指腹面向被称道者 。此种手势在不同的国家可能含义不同，因此在涉外交往中要慎用 。
7.道别
目视对方，手臂伸直 ， 呈一条直线，手放在体侧，向前向上抬至与肩同高或略高于肩 ， 小臂晃动 。手臂不可弯曲和摆动，掌心朝向对方 ， 指关朝向上方 ， 五指并拢 。
二、手势注意事项
1.注意区域性差异
不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同 ， 手势的含意也有很多差别，甚至同一手势表达的涵义也不相同 。所以，只有了解手势表达的含义，才不至于无事生非 。
2. 手势不宜过多，动作幅度不宜过大 。
在运用手势时 ， 切忌“指手画脚”和“手舞足蹈” ， 这样会给人烦躁不安、心神不定的感觉，甚至让人产生轻佻的.感觉 。在与人交谈时，如果反复摆弄自己的手指，比如活动关节，甚至发出“嘎、嘎”的声响，或者是手指动来动去，会给人以不舒服的感觉 。
3. 注意手势速度和高度
手势过快，会给人带来紧张感 ， 手势过高，超过了头顶，有失端庄大方的仪态，手势最高不能超过耳朵 。
4. 手势一定要自然、协调
手势使用不当，会给人僵硬、做作的感觉，一定要做到自然、协调、美观 。在工作之中，若是将一只手或双手插放在自己的口袋之中，不论其姿势是否优雅 ， 通常都是不允许的 。正确的做法是双臂自然下垂，双手掌心向内轻贴大腿两侧 。
5. 用手示意别用指头指
在工作中 ， 人们常会忽略手势礼仪，常常因一个小动作而失礼，暴露出自己礼仪修养的不足 。其中最常用的举手示意手势却常被不规范使用，显得对人有失敬意 。正确的示意手势应该是除拇指外四指合拢，伸出手掌用指尖所指的方向示意，而不能直接伸出食指、用一个指头进行指示，尤其是在相互介绍的场合 ， 最忌讳用一个指头指着人向第三方介绍 。假如用手指直接指向对方就更加不礼貌了，甚至会引起对方的反感 。此外，一些人习惯性地用手中正在使用的笔指点对方或做示意，也不符合礼仪规范 。
6.手势指人要注意，不要掌心向下
指示他人，应该掌心水平向上，五指并拢，伸直 。要记住，掌心向下指示的只能是宠物 。
小贴士：“V”手势是谁发明的
将食指和中指竖起分开，形成“V”字，已经成为现在流行的表示“胜利”姿势 。但是，许多人并不知道这个手势是邱吉尔一怒之下发明的 。
二战期间，一次邱吉尔在地下掩蔽部内举行采访人员招待会，突然上面警报声大作，邱吉尔闻声举起右手，将食指和中指同时按住作战地图上的两个德国城市,大声地对与会采访人员们说：“请相信，我们会反击的!” 这时，在场的一名采访人员发问：“首相先生，有把握吗?”邱吉尔转过身，目光锐利地望着采访人员们，立即将按在地图上的两指指向天花板 ， 情绪激动地大声回答说：“一定胜利!”
邱吉尔这一镇定威严的神态举止，被采访人员们拍了下来，登在了第二天出版的报纸上 。
从此 ， 这一著名的手势便在英国城乡广泛流行开来，并很快在全世界得到了普及 。
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3、手势礼仪 手势礼仪
求职礼仪就是人们在寻求职位时礼节仪表 。下面有我整理的手势礼仪，欢迎阅读!
一、教师的手势语言
(一)教师手势
教师手势，即教师利用手的动作与姿势，传递思想感情，组织教育教学 ， 展示自身良好的精神风貌与职业修养 。据研究表明，手势与表情结合 ， 可传导信息的40% 。恰当的手势往往是在内心情感的催动下，瞬间自然做出来的 。手势可以反映人的修养、性格 。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用，所以教师要注意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧 。在教学实践中，以各种不同形态的造型，描摹事物的复杂状态，传递潜在心声，显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止 。
作为教师 ， 讲课时，都需要配以适度的手势来强化讲课效果 。手势要得体、自然、恰如其分，要随
着相关内容进行 。一般而言，手势由进行速度、活动范围和空间轨迹三个部分所构成 。在教学中，主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方面的作用 。教师各种不同的手势语，可分成四种类型：
1.形象手势 ， 用来模拟状物的手势 。
2.象征手势，用来表示抽象意念的手势 。
3.情意手势，用来传递情感的手势 。
4.指示手势，指示具体对象的手势 。
(二)教师的基本手势
1.垂放与背手
(1)垂放，是教师最基本的手势，手的位置有两种：第一种是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧 。当教师站立或行走时 ， 通常可以选择两手垂放或者背手，这是基本的手势 。
(2)背手，多见于站立、行走时，既可显示教师的权威，又可镇定自己，应用方法：双臂伸到身后，双手相握，同事昂首挺胸 。但要注意，背手有时容易给人留下盛气凌人的感觉，所以在正式场合 ， 或者有领导和长辈在场的情况下需要慎用 。
2.持物
3.握手
在人际交往中，手势更能起到直接沟通的作用 。对方向你伸出手 ， 你迎上去握住他，这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去，或懒懒地稍握一下对方的手，则意味着你不愿与其交朋友 。
4.鼓掌
鼓掌，是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿，多用于会议、演出、比赛或迎候嘉宾 。表示欢迎、祝贺或支持时，可以鼓掌致意 。其正确的手势是：以右掌有节奏地拍击左掌 。若有必要，可站立起来并高兴地双手鼓掌 。不过 ， 社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意 。它被称作是“鼓倒掌” 。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指 ， 则是贬低对方 。对教师来说，此种手势则是严禁使用的 。
5.夸奖
夸奖，这种手势主要用以表扬学生 。表扬他人时 ， 可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者 。但在交谈时，不应将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视 。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意 。
6.指示
指示，是用以指示方向的手姿 。当教师需要为他人引导或指示方向时，标准的手势应当是：伸直并拢手指，掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，首先指向被引导者的身躯中段，随后再指向其应去之处 。若是掌心向下地如此运用 ， 将是极其不礼貌的 。
二、教师手势的礼仪要求
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度 。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽 ， 应在自己胸前或右方进行 。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多 ， 不宜重复 。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离 。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可 。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪 。切忌不停地挥舞或不礼貌的 ， 含有教训人的`意味 。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动 。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜 。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富 ， 也是使用最频繁的教具之一 。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂 。一般说 ， 向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等 。手势应该正确地表示感情 ， 不能词不达意 ， 显得毫无修养 。
三、教师的手势禁忌
手势是最有表现力的一种“体态语言” 。教师恰当地运用手势，能够起到良好的沟通作用，也会使自己的形象更美，更有风度 。
(1)忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等 。这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度 。
(2)在教室内，双手乱动乱摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、拢脑袋等等 ， 也都是应当禁止的手势 。
(3)不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味 。
(4)讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作 。
(5)忌玩弄粉笔或衣扣等 。
(6)忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作 。
(7)忌交谈时指手画脚、手势动作过多过大 。教师手势的运用要规范和适度，给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉 。谈到自己的时候，不要用大拇指指自己的鼻尖 ， 应用右手掌轻按自己的左胸，那样会显得端庄、大方、可信;谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时，应掌心向上，手指自然并拢，以肘关节为轴指示目标 ， 同时上身稍向前倾 ， 以示敬重，切忌伸出食指来指点 。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义;而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意 。招手、鼓掌等都属于手势的范围，应根据不同场合和目的恰当运用，不可过度 。教师要掌握增强语言表现力的有意识手势，并使之优雅自然 。
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4、如何合理鼓掌奥运越来越近了 ， 我一直有个担心，在现场观看赛事的朋友，你们懂的怎样合理的鼓掌吗？
看似最简单的一件事其实不是那么简单．
有多少次，我们的音乐会被不恰当的鼓掌所打断，被此起彼伏手机声和喧闹声干扰．指挥家甚至一脸无奈的停下了指挥，我们还蒙在鼓里．有多少次，歌星在台上卖力的表演，我们却不停的向他扔荧光棒 ， 还大声尖叫：某某某，我爱你．．．
看到现在一些晚会和赛事活动现?。?满场是手举塑料做成的两片手掌在摇晃，不免有些担心，奥运的时候我们也会是这样吗？
奥运赛事是人类挑战自身极限超越自我的一项综合展示 ， 参与的每一个人都是好样的，我们为胜利者奉上热情的掌声的同时，也为拼搏过的失败者以鼓励的掌声．感动我们时，我们甚至要站起来为他长时间的鼓掌．
鼓掌应该是用自己的双手，而不要借助任何道具，奥运不同于演唱会，真的不希望看到到时候观众都拿着塑料手掌乱摇晃乱叫唤而影响正常的比赛和运动员的情绪
一只手掌放松自然平躺成谷状，看起来能乘水 。
这时候我们先用另一只手的两只手指并拢往谷状的地方拍去，就会发现其实这样也可以很响亮 。要点是碰撞时交叉时谷状处的空气闭合在里面碰撞，两只手都不需要很用力，自然碰撞就好 。
然后我们可以慢慢调整用三只、四只手指并拢按照第二个步奏鼓掌，这时候，你会发现，你可以自由轻松的调整你要的掌声效果 。
要想要浑厚的掌声，我们可以让另一只手的掌心按照第二个步奏的方式鼓掌，这时候你会发现鼓掌，真的很简单，可以根据你的需求变换声音效果，甚至是用并拢的手指背面鼓掌也是可以发出响亮的声音
作为一种礼节，鼓掌应当做得恰到好处 。在鼓掌时，最标准的动作是：面带微笑，抬起两臂，抬起左手手掌至胸前 ， 掌心向上 ， 以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部 。此时，节奏要平稳，频率要一致 。至于掌声大?。?则应与气氛相协调为好 。例如，表示喜悦的心情时 ， 可使掌声热烈；表达祝贺之时 ， 可使掌声时间持续；观看文艺演出时，则应注意勿使掌声打扰演出的正常进行 。通常情况下，不要对他人"鼓倒掌" 。即不要以掌声讽刺、嘲弄别人 。也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚、起哄，这些做法会破坏鼓掌的本来之意义 。
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5、鼓掌的四种方式是什么?第一种：勉强型也叫应付型鼓掌：两臂平举甚至两臂下垂，鼓掌时面部没有表情 。因为场合要求有掌声，需要附和 。当然，这只有在人多 ， 没有人注意到的场合才可以用，不然 ， 会引起不快 。特别是手臂下垂式，最好不用 ， 除非喝倒彩 ， 又不想让人发觉 。
第二种：标准型：鼓掌时应面带微笑，抬起两臂使左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部，节奏平稳，频率一致 。各种公开场合基本都是这种 。特别是国家领导人在公共场合 ， 都是这样姿势 。
第三种：激情型：两臂用力向上张开成“V”型，节奏快，有时候还伴随着高喊“哦……” 。这是在音乐会或别的大场面，需要造声势、表达自己的狂热，表达自己嗨的心情的场合 。
第四种：小清新型：双手对立向上 ， 掌跟可动可不动，各手指对立相互碰撞 。这是一些年轻人，对自己亲密的同样是年轻人的一种欢迎仪式 。这可能是对佛教“阿弥托福”或者中国武术抱拳的一种演化 。
一般鼓掌时 ， 左手大拇指要和四指分开，不参与鼓掌 。有时候为了取得更深沉的声音，可以把左手五指并拢稍曲，右手四指稍曲，这样空气振动，声音浑厚 。一般正式场合不赞同使用 。
了姿势有不同，掌声频率也有变化 。
【鼓掌的正确手势,鼓掌的正确手势是什么?】在大规模的庆典或在重大仪式上鼓掌，譬如工程奠基仪式，某人的庆功表彰大会，鼓掌节奏要稳，但频率得快 。响成一片的掌声会增加会场内的热烈气氛，让人感到一种集体的凝聚力和向心力 。
