1、大学里的导师是什么意思大学里的导师就是常说的硕士研究生导师和博士研究生导师：
1.导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式 。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切 。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活 。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变 。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活 。
2.硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平 。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生 。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任 。有协助本人指导硕士生的学术队伍 。有课程教学经历 ， 承担过或正在承担一定工作量的本科生课程 。
拓展资料：
导师（Hierophant）一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司 ， 主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物，并对初入教者解释秘义 。昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、声音洪亮的独身男子 。就职时，要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者 。
导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的 ， 他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人 。
资源来源：百度百科-导师
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2、导师是什么意思导师意思是:指导人学习、进修、写学术论文的人员 。导师释义：1.高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员 。例如：研究生导师 。2.在大事业、大运动中指示方向、掌握政策的人 。例如：革命导师 。3. 佛教语 。导引众生入于佛道者的通称 。4. 某种特殊的学术头衔，如易学导师、佛学导师、神学导师、圣经导师 。
【什么是导师,大学里的导师是什么意思】导师词语来源：
导师一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司 ， 主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物 ， 并对初入教者解释秘义 。昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、声音宏亮的独身男子 。就职时 ， 要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者 。
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3、导师的定义是什么导师：引导和辅导学者学习的老师 。简称导师 。
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4、导师是干什么的?导师是针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活 。关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个方面的人 。
导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人 。
制度模式
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式 。
导师制由来已久，早在十四世纪 ， 牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切 。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活 。
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5、导师是什么意思啊?导师一词源自希腊语 ， 古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司，主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物 ， 并对初入教者解释秘义 。
昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一） ， 通常都是年高德劭、声音洪亮的独身男子 。就职时，要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者 。
导师象征有相当的知识和智慧 ， 就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的 ， 他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人 。
扩展资料：
制度模式
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式 。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制 ， 其最大特点是师生关系密切 。
导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活 。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变 。
这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活 。
参考资料来源：百度百科-导师制
参考资料来源：百度百科-导师
涵义解释1.【名】高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员 。例如：研究生导师 。
2.【名】在伟大的事业中提出或奠定理论、制定路线、指引方向的人 。例如：伟大的无产阶级革命导师列宁 。
3. [teacher;tutor] 佛教语 。导引众生入于佛道者的通称．
4.【导师（Hierophant）】一词源自希腊语 。
5.某种特殊的学术头衔 ， 如【易学导师】、【佛学导师】、【神学导师】、【圣经导师】等. [编辑本段]名词来源【导师（Hierophant）】一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司 ， 主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物，并对初入教者解释秘义 。昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、声音宏亮的独身男子 。就职时，要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者 。导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人 。易学导师这一概念【Iching Hierophant 】或者【YIjing Hierophant 】是国际东西大学研究员、名誉教授、易学专家董斌在2003年提出的一个学术职位职务 。该名词受到荷兰阿姆斯特丹大学MBA研究生EMMA启示而形成概念，该职位职务授予在易学领域有卓越的学术贡献的专家学者 ， 由国际易学导师资格评审委员会主席团认可，国际易学导师资格评审委员会主席团由国际著名易学专家组成 ， 其中几位是大学创办人兼校长，均在国际易学界有相当的影响和地位，例如 ， 国际易经学会会长成中英博士，中华周易学会会长吴秋文教授，山东大学刘大钧教授 ， 台湾易经大学校长张益瑞等等，授予国际易学导师的学术职位职务 ， 宗旨是建立国际易学和景观建筑风水学的语言与学术标准，发扬正真学术，恢弘中华思想精粹 ， 传播华夏民族文化 。[编辑本段]制度模式导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式 。导师制由来已久，早在十九世纪 ， 牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切 。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活 。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念 ， 更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变 。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教 ， 指导学生的思想、学习与生活 。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分 。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节 ， 对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导 。
高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员 。
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