1、白脸红脸谁是好人?红脸扮演好人，白脸扮演坏人 。
“唱红脸”的解释是“比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色”，对“唱白脸”的解释是“比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色”；唱黑脸的意思和唱红脸的意思一致 。
在戏剧脸谱中，白脸是反面人物，是奸诈阴险的象征 ， 比较典型的是曹操那样的脸谱；黑脸是正面人物，是忠贞刚正的象征，比较典型的是包拯那样的脸谱 。一正一反，一忠一奸，本来是对立的，“白脸”和“黑脸”却表达相同的意义，都是态度严厉的意义 。
社会伦理意义
【红脸是严厉还是白脸是严厉,白脸红脸谁是好人？】在戏剧脸谱中 ， “红脸”“白脸”“黑脸”都既有社会伦理意义，又有性格特征意义，性格特征意义主要表现在对他人的态度上 。从社会伦理意义看，“红脸”“黑脸”都是忠贞的象征，是忠臣脸谱；
“白脸”是奸诈的象征 ， 是奸臣的脸谱 。从性格特征意义看，“红脸”是对人友善的象征，而“白脸”“黑脸”都是对人严厉的象征 。当然，“红脸”有对敌人强横的特征，但这属于忠贞的社会伦理范畴 。就“唱白脸”和“唱黑脸”来说，由于在语言运用中忽略社会伦理意义，只顾及性格特征意义 ， 因此出现同义的情形 。
红脸是好人 。
1、红脸表示忠勇耿直，如关羽；
2、白脸表示阴险奸诈，如曹操；
3、黑脸表示忠耿正直、铁面无私，如包拯，或代表粗率莽撞，如张飞、夏侯渊等 。
脸谱的主要特点有以下三点：
一、美与丑的矛盾统一；
二、与角色的性格关系的密切；
三、其图案是程式化的 。中国京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的艺术门类 ， 在国内外流行的范围相当广泛 ， 已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一 。脸谱来源于舞台，大家在有些大型建筑物，商品的包装，各种瓷器上以及人们穿的衣服上都能看到风格迥异的脸谱形象 。
这远远超出了舞台应用的范围 ， 足见脸谱艺术在人们心目中所占据的地位 ， 说明脸谱具有很强的生命力 。许多国际友人、国内的有识之士出于对中国戏曲脸谱的好奇与喜爱，都在探索脸谱的奥秘 。
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2、红脸和白脸分别代表什么?1、红色脸：象征忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽、《斩经堂》里的吴汉 。其他：有讽刺意义，表示假好人 。
3、白色脸：表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈，如：“三国戏”里的曹操、《打严嵩》中的严蒿，秦桧 。
扩展资料
脸谱用于舞台演出时的化妆造型艺术 。不同行当的脸谱，情况不一 。“生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面” 。
明代已经是由昆剧演出的传奇剧的天下，表演丰富，行当分工精细，净分正净（大面）、副净（二面）和丑（三面） 。净丑都画脸谱，每个角色又有一个专谱 。其底色多是根据说唱文学中的描绘或演员自己的想象设计的 。
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3、红脸和白脸哪个是批评教育哪个是温柔教育?单单看字面意思红脸是批评教育，白脸是温柔教育 。但是只是字面意思，现实生活中不一定红脸就是批评教育 。有些时候是温柔教育 。反之白脸有时候是批评教育 。
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4、…教育子女一个唱红脸,一个唱白脸什么意思?什么是红脸?什么是白脸?这是从京剧脸谱代表的人物角色演化来的 。
红脸：京剧中的正派角色 。指扮演正面的角色，对事情采取宽容忍让的态度 。
白脸：京剧中的反派角色 。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度 。
红脸是好人，白脸是坏的 。就是说一个装好人（软弱的好说话的），一个装坏人（强硬的死板的） 。
在父母教育子女过程中，一个唱红脸，一个唱白脸是常见的现象，所以家庭中经常出现严父慈母或严母慈父的表现形式，如果父母均严厉，孩子怕没有活路了，反之 ， 则对孩子有可能过于纵容了 。
顺祝开心！
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5、批评孩子时候,是一个红脸一个白脸好,还是都严肃一点好?我建议还是要选择一个唱红脸 ， 一个唱白脸 。
俗话说，好孩子是夸出来的 。这句话的出现不是没有它的道理 。当孩子还比较小的时候，如果对孩子特别严厉地进行教育 ， 他就会非常的害怕自己的父母 ， 于是变得孤僻，胆怯，不善于人交谈 。将来长大后的他们可能会出现强烈的逆反心理 。
还记得有个电视叫作《虎妈猫爸》吗？这部电视剧讲的就是 ， 让我们学会一个唱红脸，一个唱白脸 。一个家庭当中，父母都跟老虎似的 ， 孩子还不会被吃了 。有人批评，就应该有人安慰 ， 有人揍他，就应该有人哄他 。这样才会让孩子觉得自己不缺爱，就算犯错 ， 愿意改正，还是会有人疼 。
对于我小时候的教育就是，父亲唱红脸母亲唱白脸 。以前父亲看到我犯错 ， 根本不弄清原因上来就揍 。一直揍到我主动承认错误为止 。如果有什么家务做的，他不舒心的话，上来就批评 。而且如果我考试得了高分 ， 他从来都不会夸奖，她总是问们说如果你下次更努力一点，那么会比这次更好 。而母亲则与他截然不同 。
每次被父亲揍完之后，母亲都会 ， 耐心的哄我，教会我错在什么地方，下次注意 。从小到大 ， 她从来没有打我们一下 。我记得小时候第一次学洗碗，刚开始的时候玩总是洗不干净，但是母亲从来都不说我们的碗洗的不干净 ， 洗完碗之后，她总是带一句表扬说孩子真乖 ， 干的真不错 。然后自己却偷偷的将我们未洗干净的碗，再洗一遍 。而当时小孩子的心理就是这次，母亲夸我了 ， 下次我还要干 。所以时间长了，自然而然的洗碗也就学会啦 。
今后的日子里，我们不光学会了洗碗 ， 诸如此类的家务活，我们学会了很多 。父亲的批评，让我们知道了自己错在哪里 ， 而母亲的安慰，让我们有了下次继续干的动力 。父亲的一顿痛揍，让我们知道了，犯了错误就会受到惩罚 。母亲的劝慰 ， 让我们知道了，知错就改，还是好孩子 。
所以说一个家庭中父母不可以同时都严肃 。一个唱红脸，一个唱白脸更能达到让孩子健康成长的目的 。父亲的暴力 ， 但是在母亲的安慰下，不会让孩子觉得是家暴 。母亲的温柔，在父亲的严厉一下，不会让孩子觉得自己被溺爱 。那么在这样家庭一下 ， 孩子才能更全面的成长 。
个人认为批评孩子时，夫妻双方要立场一致，不能一个唱红脸一个唱白脸，否则极为聪明的孩子很会看眼色 ， 后面就会经常找唱白脸的人要好处，而唱红脸的人则会发现 ， 自己的努力白费了 。
我家大宝平日里上洗手间自己爬上马桶圈自行解决，她有一个缺点就是有时候不及时洗手，没有养成良好的卫生习惯 。经过多次提醒后，有时也还是会犯这样的错误 。被我批评后 ， 爸爸又马上在边上说手又没有碰到东西，没有问题 。她就以此为令牌，告诉妈妈 ， 我的手有没有碰到屁股 。不用多说 ， 大家就知道后果了吧，聪明的孩子们看到哪个软柿子可以捏，他们就容易找谁当自己有力的靠山 。
后面我刚好看到一篇针对孩子卫生习惯问题养成的科普文，立刻发给了爸爸看，然后默默加一句孩子并不是没有碰到任何东西，她每次爬上爬下都会扶着马桶圈的扶手再上到马桶上 。这是极为可能接触到相关细菌的途径，所以请不要在我批评孩子时又随便插话 ， 让孩子有机可乘 。
过后，当我又提及此事时，她又寻求爸爸的支持 。没想到这次爸爸站在了妈妈这边 ， 告诉她，马桶圈扶手也是有细菌的，手上有了细菌不及时处理就可能着凉感冒 。
现在，她已经自觉地养成了便后洗手的好习惯，还会把理念传输给小宝 ， 看到小宝手脏了就立刻报告大人，要求大人给小宝洗澡 。这就是两个站在同一个立场的好处 。
现代社会教孩子难?。〔唤鲆昂?，还要做人好，就连批评孩子都要想好策略 。那么批评孩子到底是一个红脸一个白脸好，还是都严肃好呢？其实还是应该两个人都严肃好 。
我妈常说:“一个打的 ， 一个护的，是永远不上路的” 。我妈的意思就是批评孩子的时候不能一个红脸一个白脸，那样孩子就会有一种想法:反正我爸(或我妈)会护着我，我妈(或我爸)不敢把我怎么样 。这样孩子便会更加胆大妄为，有恃无恐，对以往的过错，不仅不思悔改，反而变本加厉 。一个红脸，一个白脸一个在前面打一巴掌，一个在后面给颗枣 。
批评孩子一般都是在孩子犯错的时候，这时的父母就应该给孩子适当的惩罚口头的批评是最常见的方法 。这时的父母双方就应严肃对待，对其进行适当的批评教育使其下次不在同样的地方犯错 。父母双方都严肃的状态会让孩子意识这件事的严重性，下次在同样的地方就不会犯错 。
不管是多么小的事情，孩子犯错都不能因为是小事而姑息 。小时偷针，大时就会变成抢劫 ， 毁灭的终究是孩子的一生 。当然，一个红脸一个白脸的方法不是不可取而是要在适当的时机 。不能在爸爸或妈妈正在批评孩子的时候就在旁边护着孩子，而是要在爸爸或妈妈批评完孩子孩子认识到自己的错误的时候，父母中的另一方就可以站出来:“好了 ， 我们知道错了，我跟爸爸(或妈妈)保证下次不再犯了”这时既保证了孩子得到了良好的教育批评，要是孩子受伤的心灵得以抚平，不会因为一次的过错而使他以后产生自卑的心理认为自己干什么都是错的 。
一定是一个红脸一个白脸好 。在孩子收到批评的时候，他们的心里其实是十分脆弱的 。如果两个人都十分的严肃的话，那么孩子的心就会完全失去安全感，与父母反目成仇，造成了不好的效果 。而且，父亲一定不要轻易动怒 。
我不会去批评孩子，我会问他是因为什么？我需要和孩子沟通 ， 才能知道孩子是为什么犯错 。才能找出原因 。
