解释
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流 。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样 ， 江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪 ， 争先恐后 。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活 。
面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？回想过去 ， 我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩 。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头 。
同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力 。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土 。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船 。
《沁园春长沙》原文沁园春·长沙
作者：毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透 ， 百舸争流 。鹰击长空，鱼翔浅底 ， 万类霜天竞自由 。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉?。?
携来百侣曾游 。忆往昔峥嵘岁月稠 。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 。指点江山，激扬文字 ， 粪土当年万户侯 。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
《沁园春长沙》注释沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林 ， 据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林 ， 后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌 。
寒秋：就是深秋、晚秋 。秋深已有寒意，所以说是寒秋 。
湘（xiāng）江：一名湘水 ， 湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区灵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖 。所以说是湘江北去 。
万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰 。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样 。
漫江：满江 。漫：满，遍 。
舸（gě）：大船 。这里泛指船只 。
争流：争着行驶 。
鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游 。击，搏击 。这里形容飞得矫健有力 。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由 。
万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活 。万类：指一切生物 。霜天：指秋天 ， 即上文“寒秋” 。
怅寥廓（chàng liáo kuò）：面对广阔的宇宙惆怅感慨 。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪 。寥廓（liáo kuò）：广远空阔，这里用来描写宇宙之大 。
苍茫：旷远迷茫 。
主：主宰 。
沉?。和吧痢保ㄉ仙兔宦洌┮馑枷嘟?nbsp;， 比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰 。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（“怅”）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏 。
携来：挽，牵 。来，语气词，无实义 。
百侣：很多的伴侣 。侣，这里指同学（也指战友） 。
峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的 。峥嵘：本指山的高峻，此处意谓不平凡、不寻常 。稠：多 。
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风华正茂：风采才华正盛 。风华：风采，才华 。茂：丰满茂盛 。
书生意气：书生：读书人，这里指青年学生 。意气：意态气概 。
挥斥方遒（qiú）：挥斥 ， 奔放 。遒 ， 强劲有力 。方：正 。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足 。
指点江山，激扬文字：评论国家大事，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物 。写出激浊扬清的文章 。指点，评论 。江山，指国家 。激扬 ， 激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的 。
粪土当年万户侯：意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样 。粪土，作动词用，视如粪土 。万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，食邑万户，享有万户农民的赋税 。此借指大军阀，大官僚 。万户 ， 指侯爵封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役 。
中流：江心水深流急的地方 。
遏（è）：阻止 。
飞舟：如飞之舟 ， 言其迅速 。
《沁园春长沙》赏析上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图 ， 并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题 。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句 ， 描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图 。
既是四周枫林如火的写照 ， 又寄寓着词人火热的革命情怀 。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬 。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 。”则是词人对自由解放的向往与追求 。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明 。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛 。
“怅寥廓，问苍茫大地 。谁主沉?。俊钡母刑荆庖晃实莱隽舜嗜说男坌淖持荆?表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章 。
下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处 。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月 ， 化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美 。
“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概 。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面 。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的 。
全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年 。
《沁园春长沙》创作背景《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作 。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词 。
《沁园春长沙》作者介绍毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山冲（今湖南省韶山市）人，其主要作品有《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《毛泽东诗词》 。
【沁园春长沙意思解释 沁园春长沙 朗诵 原版】
