1、篇一：独出心裁，我行我素
华罗庚上学期间 ， 并不是一个循规蹈矩的孩子，常常独出心裁，我行我素 。而且把作业乱改一通，但这些并不能掩盖他的天资聪慧 。华罗庚的数学天才大大超过了他的同学们 。他上初中二年级时，教数学课的是法国留学生王维克 。有一次王老师在课堂上提出一个有趣的问题：“今有物不知其几 ， 三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”过了好半天，竟没有一个学生能回答 。王老师用眼扫视全班时，大部分学生都低着头，恐怕被老师喊起来回答 。只有一个学生在桌上用笔紧张地算着 。过了一会儿，这个学生果然举手要求回答了 。他大声说：“是二十三 。”王老师问：“大家说他回答的对不对？”教室里又是一片沉寂，同学们只是惊奇地看着站起来的那个学生，他就是很不起眼的华罗庚 。王老师说：“他答对了 。”接着老师告诉大家，这是我国古代算学经典之作的《孙子算经》里的一道名题 。
在楚汉之争中，汉王刘邦的大将韩信，还用这个方法点兵呢！西方数家尊称它为“孙子定理” 。王老师一再表扬华罗庚是个好学的孩子，前途不可限量 。从此，同学们对华罗庚刮目相看了 。其实 ， 这年才刚满 14 岁的华罗庚 ， 根本没看过《孙子算经》 。他完全是靠动脑筋，凭聪明才智计算出来的 。王维克发现华罗庚是个数学天才后，不断地鼓励他、帮助他，一步一步把他领入“数学王国” 。经过许多年的勤奋努力 ， 他进了清华大学，又去了英国剑桥大学进修 。华罗庚终于成了一名自学成材的大数学家 ， 在国际上也很有影响 。
2、篇二：干燥的子弹有多少发
有一天，数学老师给全班同学出了这样一道题：“有四个好朋友 ， 他们相约到森林里打猎，一路上 ， 他们都兴高采烈，谈笑风生 ， 可是偏偏天公不作美 ， 半途中突然下起了雷阵雨，四人成了落汤鸡 。可等到雨一停 ， 四人打猎的兴致并没有减少 ， 于是他们检查了弹药枪支，发现一部分子弹已经无法使用，四人便把余下可用的干燥子弹平分了 。打猎时，四人每人都发射了6发子弹，天黑了四人便带着猎物回家，途中四人清点了子弹数 ， 发现此时大家剩下的子弹数 ， 恰好是平分子弹时一个人所得的子弹数，现请问干燥的子弹有多少发？”
【华罗庚的数学故事手抄报 华罗庚的数学故事】“老师 ， 结果是32 。”华罗庚马上站起来回答说 。这让老师和全班同学都很吃惊，老师也忍不住问：“你看过这道题的解法么？”可华罗庚摇了摇头，说：“我觉得这个问题并不难 ， 只要简单思考一下就能得出答案 。”惊讶的老师请华罗庚给大家解释一下他的思路 。华罗庚是这样分析的：“由于每人都发射了6发子弹，所以四人共发射了6×4=24发子弹，根据题意知‘剩下的子弹是平分子弹时一个人所得的子弹’，也就是说，把全部干燥的子弹看成四份的话，剩下的子弹就是一份 ， 那么用完的这24发子弹就是平均分后的三份，由此可求出一份子弹数为24÷3=8发，全部干燥的子弹就是8×4=32发 。”在一片掌声中 ， 老师向华罗庚竖起了大拇指 。
