1、背景
秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节 。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点，也贴近与孩子的生活 。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》 。
2、实录
今天我在美工区添置了一个新的游戏，孩子们都非常兴奋，都抢着去给水果宝宝穿衣服 。突然，有几个孩子之间发生了争论 。绮绮指着一张作品说：清清，清清你错了，你的苹果是绿色的 。在一旁的小朋友都哈哈大笑起清清的绿苹果 。博文急忙抢着帮清清说：苹果是绿色的呀 。绮绮一听更急了：儿歌里都是这样念的：apple red,apple round.说着 ， 绮绮念起了外教老师教的儿歌来指正其他小朋友 。于是，从孩子们带来的水果中我挑了一个红苹果和一个绿苹果，走了过去告诉她们 ， 你们看苹果有的是绿色，也有的是红色的 。婷婷突然说：老师，老师这个苹果还有点绿，有点黄 。我转了转苹果发现，在那个大苹果的一个很小的地方确实有点绿，有点黄 。
3、感悟
【幼儿园小班案例分析20篇 幼儿园小班案例分析】教师在自主游戏中投放了一定材料的同时，也要注重适时的引导幼儿通过自己的观察来得出结 。当孩子指出苹果还有点绿，有点黄时，我及时请孩子们围在一起观察苹果，讨论苹果，最后孩子都发现了：其实，苹果不是只有一个颜色的事实 。幼儿对水果经验还是比较缺乏，现在的孩子由于家庭过分溺爱，他们平时所接触的水果一般都是经过长辈处理过的，如：已经去皮，甚至有的为了避免麻烦干脆榨汁，通过活动在孩子们眼中的苹果不再是单一的红色，而是一个个穿着漂亮衣服、充满生命力的“苹果娃娃” 。
