1、《村居》古诗的译文：农历二月，青草渐渐发芽生长 ， 黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中 。村里的孩子们早早就放学回家 ， 赶紧趁着东风把风筝放上蓝天 。
2、《村居》
高鼎〔清代〕
草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
3、赏析：这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作 。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物 。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色 。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱 。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面 ， 仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃 。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏 。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了 。枝条柔软而细长 ， 轻轻地拂扫着堤岸 。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆 。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵 。这是一幅典型的春景图 。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。”主要写人物活动 。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景 。孩子们放学早 ， 趁着刮起的东风，放起了风筝 。儿童正处在人生早春 ， 儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气 。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望 。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致 。
春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面 。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来 。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动 。
【村居古诗的译文 村居古诗原文内容及赏析】全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态 。物态人事互相映衬 ， 动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下 ， 完美和谐地得到了统一 。
