初中《语文单元整体提优》课程
【桐乡互联网学校暑期课程有哪些初三课程？】初中《语文单元整体提优》课程(7-9年级)由桐乡市互联网学校语文学科带头人严冬梅团队研发，每个年级在互联网学校平台分春季、夏季、暑期、冬季四期实施 。2016年全国开始启用部编版中学语文教材，经过一轮实践，学生在学习中，依然只是一个个点状的知识点，不能形成一个系统的知识体系 。互联网学校初中语文名师团队针对学生无法透过所学知识，化用自己实践的现状，以整体单元为切入口，将每个单元的知识系统化，条理化 ， 使学生学习时能够架构起语文知识体系 。
初中《数学助跑》课程
初中《数学助跑》课程(7-9年级)由桐乡市互联网学校嘉兴市数学名师吴玥霞团队研发，每个年级在互联网学校平台分春季、夏季、暑期、冬季四期实施 。本套课程依据《2011年版课标》的理念与要求，配合浙教版教材进行改编拓展，每一课时对教材内容进行了一定的整合和提升，有知识梳理、例题精析、巩固提高、拓展应用 ， 并附有学案，为学生的自主学习、复习提升提供了一套优质的数学课程学习资源 。学生通过本课程的学习，有助于进一步理解数学课本内容、感悟数学思想方法、积累数学活动经验、提升数学综合素养 。
初中《智慧英语》课程
初中《智慧英语》课程(7-9年级)由桐乡市互联网学校初中英语名师沈烔团队倾力打造 ， 每个年级在互联网学校平台分春季、夏季、暑期、冬季四期实施 。课程以“巩固、提高、突破”为目标 ， 紧跟课标新理念 ， 同步现行教材教学进度，定时定期系统性地整理、复习、巩固学校所学内容，并配合相应的能力拓展专题训练 。通过本课程的系统性学习，不仅可以巩固英语基础知识，更有益于发展学生的英语综合运用能力 。
初中《科学加油站》课程
初中《科学加油站》(7-9年级)由桐乡市互联网学校嘉兴市科学名师冯杰亮团队研发，配合现行教材编写，每个年级在互联网学校平台分春季、夏季、暑期、冬季四期实施 。本课程依据课标理念与要求 ， 并针对科学学习中知识点多、思维要求高的困惑，旨在提高学生的科学素养，夯实基?。俳督ü?nbsp;， 完善思维过程，提升问题情景的解决能力 ， 激发学生学习科学的兴趣 。通过本课程学习让学生乐学、好学 ， 并学有所长 。课程有知识点梳理、精选试题、巩固练习，并附有学案 。有利于学生自主学习 ， 也有利于学生复习巩固，是学生学习科学的好帮手 。
初中《社会?法治关键知识学习指导》课程
初中《社会?法治关键知识学习指导》课程(7-9年级)由桐乡市互联网学校初中社会·法治名师陆晓明团队研发，每个年级在互联网学校平台分春季、夏季、暑期、冬季四期实施 。本课程有以下两大特点：
(1)依据课程标准，基于教材内容，进行有重点的选择 ， 对基础知识和核心知识进行科学的梳理与合理的整合，并通过典型例题指导学生运用关键知识解决实际问题，帮助学生建构、理解、应用;
(2)着重于“知识之间联系”，以学科的核心概念和学习方法为支撑，帮助学生从多种视角形成对事物的综合认识，帮助学生把有关的知识联系起来，从具体情境走向理性思维 。
