1、我做为一名教师，最近通过师德修养的学习,感触颇深，我在学习后认为，教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响 。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量 ， 因而师德建设是教师队伍建设的核心 。
2、我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表 。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德 。
3、诚然，教师的职业是平凡的，教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣 。就会在平凡的教学工作中勤奋求实 ， 兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我 ， 在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任 。
4、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提 。爱是教育的基?。?没有爱就没有教育 。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生 。只有尊重学生，爱护学生，信任学生 ， 才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生 。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础 。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱 。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣 。“严在该严处，爱在细微处 。”
【师德修养心得体会范文 师德修养心得体会10篇】5、只有热爱学生的教师 ， 才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践 。具备了这样的师爱 ， 就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系 ， 把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标 。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升 。
