1、一题解天下：教师用一个题解决整章的问题，对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳，作了整体把握 。充分显示出教师“四有”“两真”：有想法、有办法、有主见、有远见，真研究、真总结 。
【课后评价老师】2、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们发奋学习，刻苦奋进，珍惜这天的时光 。
3、能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈 。
4、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略 。
5、老师年轻漂亮，善于调动同学们的用心性，课堂气氛很活跃 。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲 。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师 。
6、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升 ， 成绩有所提高 ， 感谢你 。
7、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点 。
8、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关联繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的明白 ， 并且从中我们不仅仅仅知道“其然”，也知道“其因此然” 。
9、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用 。
10、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略 。
