1、中班社会教案：学做小采访人员 。活动目标：初步培养幼儿与人交往的能力 。培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感 。
2、活动准备：活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解采访人员的工作 。收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品 。
3、活动过程：谈话活动，引入主题 。“小朋友，你们听说过采访人员吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道采访人员有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小采访人员” 。“你们想当小采访人员吗?“今天 。老师带来了一些照片 ， 你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看 。提问：“小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”“小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小采访人员，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说 。
【幼儿园中班社会教案范文】4、“哦!小采访人员，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事 。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习采访人员使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作 。“如果你真的是一位采访人员，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人 。”“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家 。小采访人员们记住啦：主办单位是 ，地点是 ， 时间是 ，请准时参加 。”
5、“为了工作和联系方便，麻烦各位采访人员先登记一下单位，再带上采访用具去采访 。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，**** 。老师和幼儿一起 ， 自由去找自己的采访对象谈话 。师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地 ， 音乐响后 ， 集中幼儿开“新闻发布会” 。开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家 。老师小结 。请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物，谢谢他们对采访工作的支持 ， 并对他们的辛勤工作表示敬意 。让小采访人员们与各位“大合照”结束 。
6、各领域渗透语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力 。健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的采访人员为了工作都在辛勤劳动 。科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途 。美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等 。
