忽视作业，不重视课本和课堂
有些孩子觉得快要期末了，老师日常留的课堂作业就不重要了 。这时老师布置的作业经常是“以作代考”，一边复习一边认认真真写作业，这样才能达到事半功倍的效果 。
也有些孩子不重视课本，对课本中基本概念、基础知识掌握不到位，所以要从源头抓起 。牢记概念，题目做错了及时回到课本中，看一看是不是概念公式记错了 。要认真跟着学校老师的进度走，把课堂和课本当做主要的复习材料 。
对策：
1.督促孩子按时保质保量完成作业 。作业和复习要两头抓，分清主次 。
2.带孩子时常温习课本概念，抽查孩子对于课本内容的记忆程度 。不要让孩子过分依赖课外辅导，对于知识的梳理自己做的才是记忆最稳固的 。
在同样的问题上“栽跟头”
细心的家长会发现，孩子容易在同样的问题上犯错误，有的题目期中考试才做错，类似的题目在期末考试还是会丢分 。
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会 。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你家孩子仍然出错的话，差距就这样拉开了 。
对策：
1.督促孩子把平时大小测验中的错题整理到本子上，按题型分类制作成错题集 。不要认为平时小考出的错不重要，期末考试往往是小题型的综合 。
2.期末复习的过程中，敦促孩子要拿出一定的时间重新去温习错题集 。首先把做错的题重新完完整整地做一遍 。做完之后对照答案，看看自己还存在哪些问题和漏洞 。如果再次做错，那就要仔细分析自己为什么会做错，是因为粗心大意，还是因为学艺不精，一点思路都没有，又或者是题目非常难 。了解了自己犯错的类型，再对症下药，请教同学或老师，及时进行修改和纠正 。
不爱向老师提问
小学中不爱提问的孩子很多，有的是怕老师，有的是不好意思，有的是怕同学嘲笑自己显摆……总之就是不愿开口，有问题默不作声自己解决 。
这个问题在期末复习的时候会很严重，时间紧迫，如果拼命钻牛角尖，就算最后做出来了，那固定时间的复习效率也会很差；如果自己不会又不问，问题搁置，那考试中遇到肯定会失分 。所以多问、爱问，才会让复习效率更进一步 。
对策：
1.鼓励孩子遇到问题大胆问老师，如果不想一次又一次地问，也可以把遇到的问题、难题先整理起来，找个时间集中问老师，鼓励孩子说说自己的思路，再听听老师的解答，这样记忆会更深刻 。
2.期末复习期间，孩子的心情、生活都会受复习考试的影响，所以不只是学习上的问题，其他问题也可以找老师聊聊，很可能老师的一两句话，就能减轻孩子的紧张情绪 。
光学习不"演习"，心理素质差
很多孩子也按计划努力复习了，但越临近考试越紧张，最后导致考试的时候发挥失常，遗憾不已 。
其实考试，并不仅仅是对知识掌握的考验，更是对心理素质和考试策略的考验，没有一个好的心理素质，关键时刻就会掉链子，想考好很难 。这就是只学习、不“演习”所造成的 。
对策：
1.在复习的过程中，要经常进行演习考试，可以拿一个知识点的习题进行，也可以拿一次作业、一个单元、一个专题进行考试演习，限定具体时间，家长监督检查，或者让孩子检查 。这样子的话，每一次都是锻炼，对孩子的考试心理、做题技巧会有很大提升 。
2.复习中预先摸清题型设置，看好题目难度从易到难找到适合孩子合理的解题方式 。有时候按顺序答题并不能百分之百让孩子发挥实力，遇到难题鼓励孩子不要气馁 。
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