申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格 ， 普通话水平应该达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上 。
普通话水平测试等级标准(试行)
一级
甲等 朗读和自由交谈时 ， 语音标准 ， 词语、语法正确无误 ， 语调自然 ， 表达流畅 。测试总失分率在3%以内 。
乙等 朗读和自由交谈时 ， 语音标准 ， 词语、语法正确无误 ， 语调自然 ， 表达流畅 。偶然有字音、字调失误 。测试总失分率在8%以内 。
二级
甲等 朗读和自由交谈时 ， 声韵调发音基本标准 ， 语调自然 ， 表达流畅 。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误 。词语、语法极少有误 。测试总失分率在13%以内 。
乙等 朗读和自由交谈时 ， 个别调值不准 ， 声韵母发音有不到位现象 。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分 ， 保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多 。方言语调不明显 。有使用方言词、方言语法的情况 。测试总失分率在20%以内 。
三级
甲等 朗读和自由交谈时 ， 声韵调发音失误较多 ， 难点音超出常见范围 ， 声调调值多不准 。方言语调较明显 。词语、语法有失误 。测试总失分率在30%以内 。
【德阳教资认定普通话要过几级证书 德阳教资认定普通话要过几级】乙等 朗读和自由交谈时 ， 声韵调发音失误较多 ， 方言特征突出 。方言语调明显 。词语、语法失误较多 。外地人听其谈话有听不懂情况 。测试总失分率在40%以内 。
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