平方千米又叫做什么千米又叫做什么 _千米

千米二年级又叫字母表做什么

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教学目标知识与技能：使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步也叫建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米（公里）等于1000米。
过程与方法：掌握千米和米的换算方法。通过教学，培养是什么学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。
情感态度价值观：渗透教学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念。
教学重点千米与米之间的字母表换算以及距离的估测。
教学难点千米与米之间的字母表换算以及距离的估测。
课前准备带领学生到学校足球场走平方一千米的路程，记下所走的步数及时间。
教学过程一、导入，初步感知
1、说说我们已学过哪些长度单位？（出示：米、分米、厘米、毫米）用你喜欢称作的方式表示1米、1厘米。
2、下列测量活动用什么长度单位合适？
（1）测量铅笔二年级的长度。
（2）测量硬币的厚度。
（3）测量课桌名字的高度。
（4）测量教室用字的是什么题长。
（5）测量重庆到北京的路程，千米又叫做什么用字母什么表示。
教师：如果要测量重庆到北京的路程，千米又叫什么填空题，我们可以选用哪个长度单位来测量呢？
3、揭示课题：用米测量太麻烦了，千米又叫做什么二年级。重庆到北京的距离比较远，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米。
二、学习新知
（一）导入
在日常生活中字母我们填空见过“千米”
例4 出示三张画片又叫，学生观察讨论，说标记的意思。
公路上汽车限速每小时200千米

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离字母东丽湖还有俗称98 千米

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地图上的单位1厘米分别表示实际长度800千米、40千米
（2）教师：你还在哪些名字地方见过或是什么听过“千米”？
（3）小结：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米做单位。千米又叫做公里，可以用“km”表示。【板书字母表：公里（km）】
（二）新课展开
1、联系生活，初步建立“千米”观念。
1千米有多长呢？昨天老师带领大家走了100米的路程，想一想，1000米要走多少个100米？（10个）对，就是像我们昨天那样走10次，5个来回。
10个100米是1000米，1000米就是1千米，千米叫什么又叫什么。我们可以写成
1千米=1000米全班齐读一次。（指导学生朗读：用不同的停顿来区分）
追问：
2千米=（）米（让俗称学生说想法，如：2千米里有2个1千米，就是2000米）4千米=（）米 3000米=（）千米
9千米=（）米 6000米=（）千米
2、再次建立1千米的长度概念。
1千米到底有多长？
出示学校操场米称作三年级：

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（1）这是我们小学又叫的操场，一圈是400米，沿着它跑几圈是1千米？
（2）星期天，老师进行了一次实地测量，从我们熟悉的学校出发题一直往东走，到工商银行大约是名字1千米。
从学校出发一直往西年级走到天桥底称作大约是1千米。
现在你脑子里有1千米长度又叫的概念了吗？闭上眼睛三年级，想象1千米的长度。