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归一问题任何一道应用题都由两部分构成题的，第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题），归一问题应用题 。
01
归一问题
【含义】
在解题时，先求出一份归总是多少（即单一量），然后以问题是单一量为标准，求出所要求的数量是什么 。
这类三年级三年级应用题应用题叫做归一问题讲 。
【数量关系】
总量÷份数＝1份数量
1份数量口诀应用题×所占份数＝所求几区别份的数量
另三年级一总量÷（总量÷份数技巧）＝所求公式教学设计份数
02
解题思路年级和50方法
先讲求出单一量，以单一量为标准归一，归一问题是几年级学的，求出所要道求的技巧数量 。
例1：
3头牛公式4天例题口诀吃了24千克的草料，照这样解题例题计算几年级5头牛6天吃草一等奖 _____ 千克 。
解:
1、根据年级题意先算出一问1头牛一问1天吃草料的质量归一：24÷3÷4=2(千克) 。
2、那么一等奖几年级归一5头牛一天吃道2×5=10(千克学的)的草料，归一问题怎么讲，归一问题应用题50道 。
3、那么解题题的6天就能吃10×6=60(千克)草料口诀 。
例2：
5名同学8分钟公式制作道了240张上册正方形年级纸片，归一问题和归总问题 。
如果每人每分钟制作的数量相同，归一问题视频讲解，并且又来了2位同学，那么再过15分钟他们又能做 _____ 张正方形纸片？
解：
1、可以先算出5名同学上册1分钟能制作正方形纸片的数量，240÷8=30(张) 。
2、再算出1名同学1分钟制作讲解的数量视频，归一问题，30÷5=6(张) 。
3、现在有归一5+2=7(名)同学，每人每分钟做6张，要做15分钟，归一问题例题100道，那么他们能做7×6×15=630(张)正方形纸片 。
例3：
某车间用4台车床5小时生产零件600个，照归总这样讲解计算教学设计，增加3台同样的讲解车床后，如果要100生产6300个零件，需要 _____ 小时完成？
解：
1、4台车床是什么是什么5小时生产零件例题50600个，归一问题归总问题口诀，则几年级每台学的车床每小时生产零件600÷4÷5=30（个） 。
2、增加3台同样视频的公式车床区别，也就是4+区别3=7（台）车床，归一问题教学设计一等奖，归一问题的应用题，7台车床每小时问题是生产零件7×30=210（个） 。
3、如果问题是生产1006300个零件讲，需要6300÷210=30（小时）完成，归一问题三年级上册 。
【归一问题例题100道 归一问题】
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