（4）取其它形状的积木来拓画 。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上 。
（5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同 。
十四、《剪贴格纸》（计算练习）
目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系
材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水
要点：
以“7”为例
（1）家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子
（2）知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉 。
（3）在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子 。
（4）让孩子看着回答“7可以分成几和几？几和几合起来又是7？”
十五、《分裙子》（分类练习）
目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系
材料：
妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条 。合计画10－20条，根据孩子的水平 。
要点：
（1）家长指导孩子把有公开共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法 。
（2）家长只提出要求，不提是什么示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法 。
（3）分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分 。
十六、《猜钮扣》（计数练习）
目的：训练孩子观察力，掌握数的组成
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)
要点：
（1）“猜猜手里有多少钮扣？” 家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次 。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多 。
（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合教案起来一共有几个 。（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子 。
十七、《量米》（守恒练习）
目的：体验容积概念，精细动作锻炼活跃
材料：塑料漏斗，课前游戏，各种大小、形状不同的幼儿园透明瓶子（塑料瓶）4－5盖，小碗一只，米若干
要点：
同孩子做风吹买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员
（1）家长先提议拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子必须在瓶子上放一漏斗，用碗装米（要平），再慢慢的倒入漏斗流入瓶中，尽量不外撒 。推荐关注微信公众号：chen1252139371.教育联盟之精英学习圈！
（2）家长不断去买米，每次所用瓶子都与前面一个有较大区别 。
（3）买米结束将所有瓶子展示游戏，让孩子大风观察，哪个大风瓶子的米多？为什么？
（4）提示孩子回忆，每次都买一平碗米，米是一样多的，为什么装在体育课瓶中看起来就不一样了呢？鼓励孩子自己找出答案 。
十八、《出牌配对》（计数练习）
目的：练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备
材料：扑克牌一副
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