这用英语怎么说( 二 ) _英语

当孩子犯错误时，家长采用提出疑问而不是断然纠正的方式，一方面能够鼓励孩子再思考，另一方面，也能够建立孩子的自信心。没有孩子希望自己经常被否定，因此，鼓励孩子思考并找出正确答案，给孩子积极的肯定就显得尤为重要。

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选择孩子感兴趣或熟悉的话题

家长在生活中和孩子说英语时，尽量从孩子熟悉或感兴趣的话题入手，比如动物、颜色、食物等，再循序渐进地过渡到其他的生活场景。
毕竟，让孩子从母语环境中慢慢转化为非母语表达是有难度的，如果孩子一开始听到的问题就很难，或者他们不感兴趣，很可能会影响他们的学习兴趣，之后会对英文交流产生抵触感。
如果孩子能对自己感兴趣的话题交流自如，之后再接触一些陌生的话题，就不会感到抵触或者不敢开口。
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让沟通的内容场景化

所谓的场景化，就是在场景中让孩子说英语，而不是刻意制造说英语的机会。
比如，让孩子在一大家子人面前秀两句英文，在这种刻意的环境下，孩子完全不知道自己该说些什么，很容易陷入茫然。
事实上，家长们可以根据具体的场景跟孩子做互动，比如吃饭时，问问孩子What do you want to eat? What kind of food do you like most？
这时候，孩子是被自然而然地带入语境，既不会感到学习英文很难很枯燥，又能在真实的情境中锻炼自己的表达。

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重点是巩固而不是教新

家长们一定要明白，在生活中和孩子进行英语互动的目的，不是教孩子新知识，而是巩固课堂所学的知识。
一味地给孩子灌输新知识，短时间内看似孩子掌握了很多词汇，但其实孩子的学习并没有系统性，也很容易遗忘，所以爸爸妈妈在跟孩子互动的时候，一定要多提起孩子课堂接触到的英文话题。
此外，通过真实的生活场景带孩子巩固复习，而不是长时间围绕书本学习，对孩子而言，这样的形式显然更好玩也更有效。
有许多家长关心口音不好会带坏孩子，其实不然，语言学习的最终目的是能够让孩子流利地表达与沟通，口音并不会影响孩子表达的流利程度。
遵循这些原则，在家跟孩子英语互动就更有意义啦！其实培养孩子自信开口，集体课堂互动和同伴效应也是不可或缺的，家校配合效果才会更好！

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（前方超强安利预警！！）

小编告诉大家哦~ 在阿卡索的课堂上，专业外教会用高质量互动为孩子打造浸入式环境中，让孩子自然而然说英语！
? 科学方法和丰富话题，鼓励孩子自信开口
爸爸妈妈可能也发现了，低年龄段的孩子往往爱玩好动、注意力难以集中，因此要用科学的方法，从孩子的兴趣出发。年龄小的小朋友最没有抵抗力的就是卡通动画了吧！
我们采用的是美国本土、经过适当改编的少儿英语教材，专为孩子设计了超萌原版卡通动画，还有各种可爱的童谣、有趣的绘本，孩子们都非常喜欢，一学就停不下来！