在某坐姿矫正器店铺评论区内 ， 有的家长表示“没啥用模具 ， 是智商税金属 ， 质量差”“有很外表大的味道 ， 压根不敢给孩子使用” ， 而有的家长则表示“很好用 ， 孩子的头没法低下去了”“感觉孩子使用一段时间后能够样子正确调整自己的坐姿了” 。
“我给学生用过市面上的各种矫正器 ， 目前来看尺寸作用轿车不大 。在我看来 ， 依靠孩子认识到错误姿势并进行有效纠正 ， 才是最有效的方法 。”南宁一书法培训机构教师林宾宁表示 ， 有些矫正器用材太硬 ， 对于正在发育的孩子 ， 有可能会造成负面影响 。
林宾宁建议 ， 家长应从龙孩子握笔开始重视握笔姿势的纠正 ， 如果家长不知道与外正确的握笔姿势 ， 可以找专业的书法4at老师指导 。家长清楚知道正确握笔的细微动作 ， 才能监督孩子在书写过程中保持正确姿势 ， 而且孩子越小 ， 养成习惯越容易 。
“目前 ， 我们学生使用握笔、坐姿矫正器的情况已经不多了 。”南宁铸造市北际路小学校长黄静静说 ， 曾经有用过矫正器的家长反馈 ， 矫正器隔在孩子和作业之间 ， 不仅会让孩子感觉到不舒服 ， 还有可能让孩子把下巴搭在矫正器上写作业 ， 有的孩子自觉性不够 ， 还会趁大人不注意的时候 ， 把矫正器拆下来或当成玩具玩 ， 感觉矫正器对纠正孩子的坐姿作用不大 。
黄静静认为 ， 目前市场上的矫正器各式各样 ， 没有统一的标准和制作依据 ， 没能针对不同身高、体形形的的区别孩子进行个性化设计 ， 结构不够合理 。
“授人以鱼不如授人以渔 。我们学校专门强调过 ， 要求科任老师在上课的过程中 ， 有意识地提醒学生采用正确的坐姿 ， 发现坐势不正确6at的学生要及时提醒和扶正 。每次动笔之前 ， 让学生先喊写字口令‘三个一’ ， 再下笔 。各班级里还会评选最佳坐姿之星、最佳写字之星等 。”黄静静金属模表示 ， 相较于使用外物进行矫正龙外形 ， 家长更应该通过激励的方法来增强学生纠正坐势、预防近视建筑物的主观意识 。
采访人员冯源外形 文亚洲es200/图
来源： 南宁外形晚报
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