整个森林是什么浸在乳白色写出浸字的浓雾里里《美丽的雾里小兴安岭》是部白的编人教版三年级上册浸语文第六单元第20课的是什么课文 , 本文和《美丽的西沙群岛》一样 , 历经多次教材改版 , 依然稳居精讲精读类课文行列 , 纵看《美丽的小兴安岭》一课的考点 , 确实涵盖了小学最经典的考点 , 如果能学好这课 , 相信阅读理解能力能大幅度提高 。

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考点森林一:找中心句及中心句的作用 , 整个森林浸在乳白色的浓雾下半句 , 整个森林都浸在乳白色的雾里 , 整个森林浸在乳白色的浓雾里的浸的意思 。【整个森林浸在乳白色的浓雾里让我感受到了什么 整个森林浸在乳白色的浓雾里】文章的中心句大多在开头和结尾出现 , 整个森林浸在乳白色的浓雾里(缩句) , 例如《富饶的西沙群岛》一文的中心句就在开头出现 , 而《海滨小城》则在结尾出现 , 要判断一篇文章的中心句在哪里 , 就要看全文句吗内容围绕哪一句话来写 , 或者哪一句话能概括总结全文主要内容 。
从出了《美丽的乳白小兴安岭》来看 , 整个森林浸在乳白色的浓雾里是比喻句吗 , 本文按总——分——总的结构组材 , 先总含义写小兴安岭的地理位置及树多的特点 , 然后具体描写小兴安岭春、夏、秋、冬的美丽景色 , 最后一段紧扣题目 , 总结全文 , 概括其是“花园”也是“宝库” 。
由此看来 , 本文的中心里好句在最后一段 , 起总结全文 , 表达了作者对小兴安岭下半 , 对祖国山河的热爱和赞美之情 。
一般来说 , 中心句在开头出现 , 起总领全文的作用 , 在结尾出现则有含义总结全文的作用 , 有的中心句还紧扣题目 , 起到了点题的乳白色作用 。如果中心句在文章中心出现 , 还会起到承上启下的作用 。

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考点二:概括在哪里半句乳白色文章或者缩句段落主要内容1、概括文章的主要内容
概括文章主要内容有三种方法感受 , 一种是要素综合法 , 即抓住记叙文的六要素 , 叙述清楚哪些人做了什么事 , 整个森林浸在乳白色的浓雾中 , 怎么样了 。
第二种是标题法 , 森林浸在乳白色浓雾中浸的意思 , 即根据文章标题 , 结合浓雾文章各段内容加以补充 。
第三种方法中的感受则是段意连接法 , 即将各段段落大意连起来半句 , 稍加整理 。
本文可以运用第二、三种方法就很容易出了概括出文章内容:本文描述了东北小兴安岭春、夏、秋、冬不同季节的美丽景色 , 表达了作者对小兴安岭及祖国山河的热爱和赞美之情 。

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2、概括浓雾文段浸主要中的写出内容概括文段的主要内容 , 第一种方法是组合法 , 即将表达同一完整意思的每一段意思叠加起来 。
第二种方法是摘抄法 , 即找出这段浸字的中心句或过渡句来概括比喻段意 。
第三种方法是拓展法 , 即将本段的中心词找出来 , 再加以拓展组合概括即可 。
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