|争取每天三句 第八十七天 学习如何学习（五，如何学的愉悦）
以前每天送儿子去幼儿园的时候 ， 分别之际都会拥抱一下 ， 跟他说 ， 玩的开心呀 。 但是反思一下 ， 发现并没有告诉过儿子 ， 如何 ， 才能玩的开心 。
而这门课程的第五堂 ， 讲的就是如何能让学习这件事 ， 更有愉悦感 。
第一句
本课开头简单的介绍了一下游戏对于提升愉悦感的启发 ， 比如即时的 ， 正向的 ， 高频次的反馈 。 进而强调自我驱动能力的重要性 ， 并就此因此引申出了几种方法 。
这由不得让我想起那本书 ， 叫《游戏改变世界》 。 与其说是设计游戏 ， 不如说是研究人性啊 。
第二句
这些方法是 ， 比如降低获得反馈的门槛 ， 例如用小笔记本代替大笔记本 。 比如找到一个记录和输出观点的地方 ， 能有志同道合的人一起学习就更好了 。 比如打造专属学习场景 ， 增强场域力量 。 例如某桌椅就是用来学习的 。 比如除了记录日常 ， 还单独记录生活工作经历到的那些意外之喜 。
总之 ， 为了让学习这件事 ， 变得更有意思 ， 想方设法 ， 实现他 。
第三句
坦白说 ， 再学这门课我的感受比较奇怪 ， 也可能是受最近几天跟得到的经历相关 。 分享如下 ， 供君参考 。
第一 ， 这些方法 ， 我认为都是术 。 能解决部分人部分问题 ， 但是解决不了的是 ， 如何调动更强的学习积极性 。 本身有学习惯性的人 ， 必然有其路径上自我驱动的方法 ， 甚至 ， 已是本能 。
第二 ， 我个人在学习这件事上的价值观是 ， 学习本身就是快乐的事情 ， 又何须再从外部获取 。 当然这跟术的应用并不冲突 。 重点在于 ， 搞清人体脑海中 ， 奖赏机制是如何形成和运作的 ， 其实就能自己创造出 ， 适合自己的驱动机制 。
第三 ， 学习这件事 ， 方式多种多样 ， 方法因人而异 ， 提升愉悦感 ， 找到快乐 ， 更是千人千面 。 无论是今天的内容 ， 还是以前的如何找到学习资源 ， 如何提升效率 ， 如何设置目标 ， 如何学以致用 ， 其实自己都可以当作一个课题来研究 ， 命题论文来书写 。 答案固然重要 ， 探索 ， 试错 ， 思辨 ， 找到一条更适合自己的路 ， 才是学习如何学习这条路上 ， 有趣的事儿 。 他人的方法 ， 观点 ， 都可以借鉴 ， 没有好坏高低 ， 只有是否适合自己 。
最后 ， 要我说 ， 学习如果不快乐 ， 那么 ， 就是学的内容 ， 学的方法 ， 学的形式 ， 学的途径 ， 需要调整 ， 而非放弃学习 。
于我而言 ， 真的是受不了不成长啊 ， 虽然速度慢了点儿 ， 方向偏了点儿 ， 嘿嘿 。
【|争取每天三句 第八十七天 学习如何学习（五，如何学的愉悦）】2022.3.31 已经活了13089天的北京老杨
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