154、我们能做的不是帮别人消除一切的烦恼， 更重要的是帮助寻找快乐的根源 。
155、同情， 是一个褒义词， 指同情一个人， 给予帮助， 对别人的遭遇在感情上发生共鸣， 也指对别人的行动表示赞成， 但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情， 那时的同情， 已经失去了它本来的意义， 以其表示赞成， 那对这个人就有根本上的伤害， 同情也就贬义了 。 所以， 同情也要智慧 。
156、感恩是一种生活态度， 是一种品德， 是一片肺腑之言 。 如果人与人之间缺乏感恩之心， 必然会导致人际关系的冷淡， 所以， 每个人都应该学会感恩， 这对于现在的孩子来说尤其重要 。 因为， 现在的孩子都是家庭的中心， 他们只知有自己， 不知爱别人 。 所以， 要让他们学会感恩， 其实就是让他们学会懂得尊重他人 。 对他人的帮助时时怀有感激之心， 感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活 。 当孩子们感谢他人的善行时， 第一反应常常是今后自己也应该这样做， 这就给孩子一种行为上的暗示， 让他们从小知道爱别人、帮助别人 。
157、妹妹乐于助人， 总向需要帮助的人伸出援手， 因此她尝到了快乐的滋味；姐姐大公无私， 总向别人给予些什么， 因此她尝到了幸福的滋味 。
158、快乐的人帮助别人， 积极人的肯定自己 。 王修强
159、文明是什么呢？文明是乘坐公交车时的尊老爱幼；是同学间的热情帮助；是与人相处时的亲切；是见到师长时的问好；是尊敬父母， 礼貌待人；文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到别人随地吐痰时的主动制止；文明是随时发生的一切 。 我们不要因一时的冲动留下遗憾， 更不要让低俗成为生活习惯 。 同学们， 用文明的行为来美丽我们的生活吧 。
160、帮助别人就等于帮助了自己， 因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上 。
161、慈善表面看是帮助了别人， 是别人受益了， 其实是双方的， 别人受益的同时， 你的内心得到了快乐和满足；每个人都觉得这个慈善事情是双方受益的， 这个慈善才会人人介入， 人人才会不断做 。
162、爱与付出：你帮助别人的时候， 是对你自己最好的时候 。
163、要热爱读书， 它会使你生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵 。 高尔基
164、付出与收获是相辅相成的， 我付出了面子， 却得到了同学们的尊重；我去了解别人， 也得到了别人对我的理解与帮助 。 --肯付出， 才会有收获 。
165、我们任何人在世界上都不是孤立存在的， 都是要获取别人的信任 。 你是老师， 就要与学生交朋友， 帮助他完成学业；你是老板， 就要与职员共渡风雨， 完成任务；你是领导， 就要与群众打成一片， 为群众造福总之， 不论你从事什么职业， 也不论你在何时何地， 都离不开真诚二字 。
166、当你长大时， 你会发现你有两只手， 一只用来帮助自己， 一只用来帮助别人 。
167、我有一个好伙伴， 名叫陈东润 。 乌黑的头发， 一双机灵的小眼睛， 高高的鼻子， 一张小嘴巴， 他总爱穿着一件马夹， 下身穿着牛仔库， 长得蛮可爱 。 陈东润是个爱帮助别人的孩子 。
168、有一个同学是和我连续读了几学期的， 他就是李宋 。 他虽然成绩不好， 但他的人却是个大好人 。 他喜欢乐于助人， 如果你这个星期没有钱， 你去找他， 他会马上借你钱 。 如果他看到有人被欺骗了或挨了打， 他会马上去帮助别人保护别人 。
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