以一种文学阅读的心情给孩子读童话，需要注意这样几个基本要点：
(一)故事就是故事：
【和孩子一起读童话书的四要点】不少人在文学阅读中习惯于“对号入座”，在给孩子读故事的时候，这种倾向更为明显 。比如常听大人劝喻孩子，故事中的某人如何如何，请孩子也如何如何吧 。这是一种解读故事的方式，但作为文学阅读来说，总这么做未必是好的，甚至可以说是有点糟糕的 。几乎每个人都知道《灰姑娘》的故事，但把自己变成“等待王子拯救的灰姑娘”的女性应该是极少数吧 。今天，虽然故事主人公的性格和人生取向我们未必赞同，但《灰姑娘》的故事依然美丽 。因为“故事就是故事”，读故事的高手懂得如何从故事中“跳出来”，也会懂得如何引导孩子跳出来 。
学会保持距离，才能更好地欣赏故事 。故事中有善与美，也会有恶与丑，它们都是人生中宝贵的体验 。不知丑恶，也不会懂得美善 。从文学欣赏的角度看，故事中的丑与恶(假如不可避免的话)越是形象逼真，故事才会越完美 。而在童话中，孩子们终会安全着陆 。
在充分考虑孩子智力与情感的接受能力的前提下，我想不必刻意去回避童话故事中看来阴暗的一面 。同时，不必将故事变成道理，也不必用故事来讲道理 。故事就是故事，真正优秀的故事，本身具有强大的道德力量 。
(二)语言的重要性：
童话是文学的，而文学是通过语言来表现的 。我们给孩子读童话，也是在帮助孩子享受、学习文学语言 。真正优秀的童话大师常常也是语言大师 。收集整理《格林童话》的格林兄弟两人，本身就是语言学家 。为孩子创作过经典童话的中外作家，如安徒生、狄更斯、卡罗尔、王尔德、格雷厄姆、波特、林格伦、怀特、苏斯博士、恩德、扬松、达尔、巴金、冰心、张天翼、叶圣陶、陈伯吹、孙幼军等等，在语言上都有很深的功力，也非常懂得儿童的心理 。我一向很顽固地建议大人们，在给孩子读童话的时候，尽可能选择原著(包括原著的好译本)，少用各种去皮卸骨的改写本、缩写本 。
(三)图画的重要性：
除了能直观地培养孩子形象思维能力外，图画在儿童阅读中最大的功能是愉悦，它使孩子能很容易接受，在不知不觉中获得文学的、艺术的熏陶 。给孩子读童话，尽可能选择插图好的读本，最好是选择真正的图画书 。真正的图画书，不是那种文字配上说明性的插图的书，图画书中的图画本身也是能讲故事的，文字的叙述和图画的叙述各有优势，不可替代，相映成趣 。
(四)择优的重要性：
给孩子读包括童话在内的书籍，目的在于让孩子获得阅读的习惯，保持对阅读的热情 。一般来说，在阅读的问题上，应当给孩子足够的选择自由 。但童年的时光非常短暂，孩子也并非生来的阅读专家，所以大人还是应该尽可能为孩子选择优秀的作品，渐渐培养孩子择优的能力 。
由于童年的缺憾，许多大人十分缺乏童话阅读的经验，除了知道格林童话、安徒生童话外，对中外儿童文学世界的优秀作品几乎一无所知 。实际上，这是一个十分广袤而美丽的世界，中外现当代的童话经典多得不胜枚举，而以图画书的形式表现的优秀童话，在当今世界上也已经形成了非常宏大的潮流 。如今的孩子们，真是十分幸福！只要我们这些大人，能够静心反思，虚心学习，就能从这个美丽的世界淘得无数的宝贝 。
相关经验推荐
- 提高孩子智力的五大秘笈
- 电池|12款最佳无线耳机，可在各种预算范围内实现优质声音和降噪
- 老人带孩子的6个弊端
- 9招养出聪明孩子
- 父母打骂孩子的原因 教育孩子应该讲究方法和技巧
- 一定要告诉孩子的7条安全常识
- 最容易毁掉孩子的7种爸爸 有你吗？
- 十个不好的育儿教育习惯
- 培养孩子耐性的两大秘诀
- 家教8个问题决定孩子一生